Terceiro Grau Atividades e amp Matemática; Aprender Jogos

todo os Estados Unidos , cada estado criar padrões acadêmicos para estudantes no ensino fundamental , médio e alto . Enquanto os padrões e expectativas de cada estado variam, a maioria inclui benchmarks que se traduzem em uma média nacional – uma escala em que os alunos de cada série será idealmente cair. Matemática da terceira classe é , em sua maior parte , um período de transição em que os alunos constroem novas habilidades e desenvolver padrões de pensamento crítico. Há pelo menos cinco áreas-chave que são normalmente desenvolvidas em terceiro grau matemática . Operações e Algébrica Pensando

alunos da terceira série são esperados para construir proficiência em problemas básicos de multiplicação e divisão . Um jogo de memória simples , em que os alunos devem associar um cartão de facto com a sua ficha de produto correspondente, é aquele que pode ser jogado em duplas ou em pequenos grupos na sala de aula , bem como em casa. Para os alunos ainda adquirir proficiência em seus factos de multiplicação , jogos de cartão pode começar com o básico inicial ( zero a três ) , com novas cartas de problemas adicionado como aprendizado continua. Cartões de harmonização também podem ser codificados por cores , a fim de ajudar os alunos a fazer conexões entre múltiplos e produtos. Isso pode ser usado com problemas de divisão e quocientes assim .

Outro jogo que pode ser jogado como uma classe inteira , em pequenos grupos ou em pares é ” Eu tenho … Quem tem … ? ” em que os alunos usam cartões com um produto ou quociente e uma multiplicação ou divisão problema não correspondente . Uma pessoa começa : “Eu tenho quatro filhos, que tem duas vezes três. ? ” A pessoa cujo número do cartão é de seis irão responder , seguindo com o problema associado com o seu cartão . Isso pode ser facilmente adaptado para incluir apenas duplica , dezenas ou quaisquer outras áreas de foco.

Base dez Números e Operações

dez Base é um conceito mundial que forma a base para a compreensão de valor local, bem como problemas de aritmética com vários dígitos . Atividades que utilizam blocos da base dez proporcionar aos alunos manipulativos concretos com os quais eles podem explorar diferentes valores numéricos. Base de dez folhas de cálculo , também pode ser utilizado para desenvolver conceitos pré – álgebra incluindo o factor desconhecido ( x ) . Ao proporcionar aos alunos um problema que inclui uma série de blocos únicos , uma função ( + ou -) e um espaço em branco seguido por uma resposta que inclui uma haste de base dez , os educadores incentivam os alunos a explorar combinações de números em torno da potência de dez

medição e Dados

no terceiro grau , a medida pode incluir o tempo , volume ou perímetro. Medição de dados também é explorado o uso de tabelas , gráficos e mapas . Gravação de dados de interesse para os alunos , tais como a quantidade de água cada uma pode armazenar em sua boca, é uma atividade que é tão envolvente quanto é educacional. Peça aos alunos trabalham em pequenos grupos para medir e registrar a quantidade de água que cada um pode segurar em suas bocas. Durante a lição grupo todo, rever o montante que cada aluno registrado , em seguida, temos a classe criar gráficos representativos.

Geometria

Raciocínio com formas e seus atributos é a base de geometria compreensão . Na terceira série, tangrams são uma excelente maneira para que os alunos a desenvolver habilidades de aprendizagem espacial durante o desenvolvimento de uma compreensão de como as formas podem ser manipuladas. Tangrams pode ser facilmente diferenciado para acomodar diferentes níveis de aprendizagem . Para aqueles que necessitam de assistência , formas individuais dentro de cada tangram pode ser claramente definida , aliviando os alunos para a necessidade de usar a lógica espacial para criar imagens . Para quem ainda está trabalhando na proficiência , algumas peças-chave pode ser claramente definida , com os outros indefinido . Alunos avançados pode ser assegurada apenas com a forma eo tangram blocos esperados .

Frações

Compreendendo partes de números é um desafio apresentado aos estudantes de matemática da terceira série . Apoiar aulas e trabalhos de casa com os jogos é uma maneira de reforçar os objetivos de aprendizagem de uma maneira divertida. Jogos como ” Odd Man Out” permitir que os alunos a praticar a sua compreensão de equivalentes da fração em toda classe ou pequenos grupos . Criar cartões de fração em conjuntos de três , com duas frações que representam como valores (como 4/8 e 1/2 ) e um que não é igual aos outros. Permita que os alunos se revezam segurando cartões , alinhando-as na frente da classe ou grupo . Outros estudantes devem formar filas em frente da pessoa que eles acreditam ser a ” Odd Man Out “, ou a fração que não é igual aos outros. Aqueles que escolheram o número errado deve sentar-se, enquanto que aqueles que fazê-lo após a primeira rodada pode continuar jogando , com o jogo acontecendo até que um aluno está de pé esquerdo.