Como faço para ensinar os alunos a fazer resumos
? Ensinar os alunos a resumir é importante porque tais habilidades são muros da escola fora aplicáveis. Os alunos irão resumir o material no local de trabalho , tais como durante uma apresentação, e durante a vida pessoal, como em uma consulta médica . Resumindo bem leva organizadora múltipla, avaliativo e habilidades analíticas. Ao ensinar uma classe para resumir, usar abordagens diferentes para envolver os alunos . Atribuir a escrita de resumo para skills.Things mais dos estudantes poloneses Você vai precisar de
lendo trechos de
Mostrar Mais instruções
1
Explique a definição de um resumo e seus parâmetros. “Dê o significado de uma forma concisa usando tão poucas palavras quanto possível” é a definição de sumarização de professor Kechia Williams. Discuta por um resumo não pode incluir todos os principais detalhes de uma leitura; um resumo deve ser a essência de uma passagem leitura.
2
Mostrar exemplos de fortes resumos para a classe. Procure-os no final de cada história ou unidade. Discuta o que faz com que cada resumo forte . Estudantes Pergunta se eles incluem mais ou menos informação, e por quê. Examine as informações os escritores não incluir no resumo e por quê.
3
Resumir a história na frente da classe. Pense em voz alta – falar através de seus pensamentos para a inclusão e descartando informações. Explicar seus erros e correções. Lembre os alunos que, apesar de um resumo é curto, utilizando um processo de escrita adequada ainda se aplica. Mostre seu processo de escrita. Pré -escrita por anotar algumas idéias , compor um primeiro esboço , fazer revisões necessárias e , em seguida, editar para erros. Publicar mostrando a classe seu projeto concluído .
4
Preencher um resumo junto com a classe. Faça usando um processo . Reiteramos que o primeiro rascunho pode precisar de modificação , que é parte do processo . Incentivar a participação dos alunos e permitir a discussão sobre detalhes .
5
Divida a turma em grupos. Atribua a cada conjunto de ler uma passagem e depois resumi-lo . Circule o conselho quarto e oferta. Peça que cada grupo leia seu resumo em voz alta. Coordenar crítica construtiva entre pares relativos demasiado detalhada de informações e questões gerais de uma falta de detalhe.
6
Atribuir os alunos a ler uma passagem e resumi-lo individualmente. Fornecer feedback para cada aluno durante o próximo período de aula . Olhe para onde a classe está com resumindo habilidades. O retorno às atividades anteriores, se os alunos precisam de mais prática . Continue atribuindo resumos e usá-los como ferramentas com anotações quando os alunos realizam individualmente também.
