Quais são as teorias modernas de Motivação

O que motiva o ser humano a se comportar de determinadas maneiras tem sido uma área de estudo para os estudiosos por muitos séculos. A partir de 2011 , há seis principais teorias de motivação. Essas teorias modernas levam em conta passado teorias apresentadas por teóricos como Abraham Maslow . Teorias de motivação têm sido utilizados para compreender o comportamento humano em ambientes de trabalho, esforços educacionais e relações interpessoais. Teoria ERG

Clayton Alderfer Paul , um psicólogo americano , propôs sua ERG ( Existência , Relatedness e Crescimento precisa ) Teoria como redefinindo Maslow precisa teoria motivacional hierarquia com base em novas pesquisas empíricas. A teoria de Alderfer coloca hierarquia necessidade de Maslow em três categorias de necessidades curtas. Suas necessidades de nível mais baixo são as necessidades de existência , o que inclui a necessidade de necessidades humanas básicas . O próximo nível de necessidades são as necessidades parentesco , que lidam com as aspirações de uma pessoa para a manutenção das relações interpessoais , bem como a necessidade de reconhecimento e fama. O maior nível de necessidades é a categoria de crescimento, que é sobre a necessidade de um indivíduo para o auto-desenvolvimento , o avanço eo crescimento pessoal. Teoria

de McClelland das Necessidades

teórico Psychological David McClelland acreditava que o comportamento humano é motivado por três necessidades : a necessidade de poder , realização e afiliação . De acordo com McClelland , a necessidade de energia é baseada no desejo de uma pessoa de influenciar os outros com seus desejos . Necessidade de um indivíduo para a realização se manifesta através de sua necessidade para se destacar e alcançar um certo nível de sucesso . A necessidade de se preocupa afiliação com a necessidade de ter relações interpessoais positivas

Objetivo-Ajuste Teoria da Motivação .

A teoria de definição de metas de motivação foi apresentado por Edwin Locke em 1960. Em sua teoria , Locke vincula o estabelecimento de metas de uma pessoa para o desempenho de tarefas. Ele alega em sua teoria de que o desempenho da tarefa de uma pessoa é diretamente baseada em objetivos específicos e os comentários que ele recebe em busca desses objetivos. Ele ainda acrescenta que o desejo de uma pessoa para trabalhar em direção a um objetivo específico é a principal fonte de sua motivação. Quanto mais específico e claro o objetivo do melhor desempenho, que pode ser esperado. A teoria de definição de metas é usado para aumentar o incentivo de um funcionário para atender as metas estabelecidas.

Reforço Teoria da Motivação

A teoria do reforço da motivação é muitas vezes ligado com BF Skinner. Ela afirma que o comportamento passado, e as conseqüências de tal comportamento, afeta o comportamento futuro em um padrão de aprendizagem cíclico. Em essência, a teoria afirma que as consequências resultantes ( resposta) de comportamento anterior a uma determinada situação (estímulo ) vai ditar ou não o indivíduo escolhe a repetir o mesmo comportamento em circunstâncias semelhantes.

Patrimônio teoria da Motivação

John Stacey Adams, um psicólogo comportamental , desenvolveu a teoria da equidade de motivação em relação à motivação de trabalho em 1963. Ele afirma que existem muitos fatores variáveis ​​que afetam a relação entre empregador e empregado . Ele pensou que um justo equilíbrio necessário existir entre o que o funcionário traz para a mesa ea compensação ele recebe por isso. O equilíbrio entre os dois é o que vai garantir um empregado positivo, produtivo e motivado

Expectativa Teoria da Motivação

. A teoria da expectativa foi desenvolvido por Victor Vroom e difere completamente de algumas das teorias baseadas em necessidades. Segundo Vroom , são os resultados , e não as necessidades do indivíduo, que servem como os fatores motivadores para determinar a probabilidade de um comportamento. Esta teoria afirma que existem duas áreas principais que um indivíduo avalia antes de se envolver no comportamento . A primeira é a probabilidade de completar a tarefa . Então , uma pessoa que avalia a conseqüência ou resultado de completar tal tarefa será.