Jogos de conjunção para Crianças

Conjunções são palavras que se juntam duas idéias em uma frase. Alguns exemplos de conjunções comumente usados ​​são ” e “, ” mas “, ” sim”, “ou” e “porque”. Os alunos podem jogar e participar de atividades para aprender sobre como conjunções são usadas para criar frases compostas. Os jogos podem ser uma maneira interativa para ensinar esta habilidade gramática simples. Pares de frases

Dê a cada aluno da classe com uma simples frase ou parte de uma frase . Certifique-se de suas sentenças e frases são todas relacionadas com um tema semelhante , para que quando eles são combinados eles vão fazer sentido. Peça aos alunos que se misturam com o resto da turma e encontrar um parceiro cuja sentença pode ser combinado com os seus próprios para criar uma frase mais complexa , adicionando um conjunto . Os dois alunos devem decidir qual conjunto vai fazer a sua frase completa e , em seguida, escrever a sua nova frase .

Construir uma História

Como classe, criar uma história , com cada aluno contribuindo uma idéia de cada vez. Comece a história fora com uma frase curta e depois pedir o primeiro aluno para fornecer um conjunto de acrescentar à sentença . O próximo aluno deve, então, terminar a frase com outra frase que faz sentido depois que o conjunto escolhido. Por exemplo, se a história começa ” Eu estava atrasado para a escola ” e no próximo estudante acrescenta a conjunção ” assim “, o terceiro aluno pode adicionar a frase “Eu corri o mais rápido que pude. ” Continue adicionando à história uma frase de cada vez com os alunos acrescentando conjunções entre as frases para se juntar a eles .

Conjunção Match- Up

fornecer a cada aluno com um cartão com uma palavra etiquetada conjunto . Coloque tiras grandes frases ao redor da sala com frases escritas sobre eles , deixando de fora todas as palavras de conjunção . Peça aos alunos para caminhar ao redor da sala de leitura das sentenças. Quando eles encontram uma em que eles podem colocar o seu cartão de conjunto , eles vão gravá-lo para a faixa de sentença. Por exemplo, uma tira de sentença pode dizer: ” Eu tentei aprender a fazer malabarismos , ____ foi muito difícil . ” Um estudante com a conjunção ” mas ” seria capaz de colocar o seu cartão em que em branco. Quando os alunos são feitos colocando seus cartões de conjunção , leia as sentenças como uma classe para ver se elas fazem sentido .

Seleção Conjunções

ensinar os alunos sobre os diferentes tipos de conjunções e então eles têm que resolver palavras de conjunção em três categorias. Conjunções coordenadas são aquelas que unem elementos semelhantes , como dois sujeitos, dois verbos ou duas frases. Estes incluem ” para “, ” e “, ” nem “, ” mas “, “ou ” e ” ainda”. Uma conjunção subordinando se junta a uma cláusula dependente e independente, muitas vezes usado para mostrar causa e efeito ou para comparar idéias. Algumas conjunções subordinativas comumente usados ​​são ” porque “, ” uma vez que, ” “so” e ” embora “. Conjunções correlativas são constituídas por duas palavras que sempre trabalham juntos em uma frase para se juntar elementos. Alguns exemplos são ” os dois … e , ” “nem …. nem ” e ” não só …. mas também “.

proporcionar aos alunos uma grande folha de papel listando muitas palavras conjunção. Eles vão usar suas tesouras para cortar e separar cada conjunto e , em seguida, classificar as palavras em pilhas de coordenação , subordinação e conjunções correlativas .