Como usar histórias para ensinar retóricas Devices
Histórias curtas , particularmente livros de imagens das crianças, muitas vezes fazem uso rico de artifícios retóricos . Autores de livros para jovens leitores textura seu trabalho com a aliteração , a personificação , a repetição rítmica, símile e metáfora. Porque a sintaxe nesses livros tende a ser simples, os artifícios retóricos saltar no leitor. Visual alunos pode ver exemplos de alguns dispositivos em livros de imagens , o que ajuda -los a entender como os dispositivos funcionam eo que função elas servem para criar mood.Things você precisa
livros ilustrados para crianças
Contos
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1
Apontar exemplos de artifícios retóricos nas ilustrações em livros ilustrados . Por exemplo, um livro de Halloween pode ter uma frase como ” Os galhos de árvores agarrou no casaco do menino ” e uma imagem de uma árvore com os olhos alcançam para um menino correndo . Explique à classe que este é personificação – os olhos na árvore ajuda ilustrar que a árvore está fazendo algo humano
2
Distribua livros ilustrados para seus alunos. . Diga-lhes para ler as histórias e encontrar exemplos de artifícios retóricos nas ilustrações. Eles podem encontrar usos da personificação , metáfora, hipérbole ou onomatopéia .
3
Peça aos alunos compartilhar suas descobertas com a classe e explicar como as imagens incluem artifícios retóricos . Diga-lhes para ler as frases em voz alta , para que os outros alunos podem ouvir os artifícios retóricos nas palavras , bem como vê-los nas fotos.
4
Leia em voz alta exemplos de dispositivos retóricos em histórias curtas , sem ilustrações . Peça aos alunos para descrever o que uma imagem das imagens seria semelhante.
5
Apresente artifícios retóricos que não podem ser ilustrados , como a aliteração e repetição. Explique que estes são dispositivos de som , não de dispositivos de imagem. Leia em voz alta versos de histórias infantis que apresentam tais dispositivos , e pedir aos alunos por que eles acham que o escritor incluiu -los.
6
Designe alunos lição de casa em que eles escrevem suas próprias histórias curtas usando artifícios retóricos . Permita-lhes para ilustrar todos os dispositivos que podem ser representados em imagens. Estudantes visuais podem inclinar-se para personificação e onomatopéia , que eles podem desenhar, enquanto aprendizes auditivos podem empregar aliteração e repetição, que podem ouvir.
7
Dê a cada aluno tempo para apresentar sua história para a classe. Deixe o local de classe e identificar os recursos retóricos em trabalho de seus colegas.
