Dificuldades Enfermeira Preceptor
preceptores ENFERMEIRA são experientes enfermeiros que supervisionam os estudantes durante o seu trabalho clínico. Eles não são membros formais do corpo docente , mas sim trabalhar em estreita colaboração com ambos professores e alunos para entregar um ensino de enfermagem de qualidade e mentor inexperiente enfermeiros -a-ser . Desde preceptores não são professores formados e têm responsabilidades para com os pacientes , enquanto ensinava , as dificuldades de comunicação e estilo de ensino podem surgir. O Papel da enfermeira
conflitos interpessoais são uma fonte de dificuldades entre um preceptor e um estudante. As dificuldades surgem quando preceptores não foram treinados e não possuem os traços de personalidade positivos que iria levá-los a ser útil para os alunos. Características dos preceptores que causam dificuldades na relação com o aluno são: falta de empatia , calor, falta de ser flexível e uma falta de coerência. Para evitar dificuldades , preceptores deve ser capaz e disposto a se adaptar a um estilo de ensino que é eficaz para diferentes alunos, bem como ser capaz de modificar as suas técnicas para alinhar com os objetivos do programa educacional.
o Papel do Aluno
Para evitar dificuldades durante o processo de ensino clínico , estudantes de enfermagem são esperados para assumir alguma responsabilidade por sua própria educação e se tornarem aprendizes ativos. Estudantes ENFERMEIRA são esperados para trazer seu conhecimento prévio do processo de enfermagem para o seu programa clínico. Quando um estudante enfermeira não se preparar adequadamente para o seu próprio papel no processo de aprendizagem do preceptor pode ser responsabilizado , mesmo que isso não é culpa do preceptor . A fim de evitar dificuldades que podem surgir quando o aluno sente que o preceptor não ensinou corretamente , os alunos devem estudar e se preparar para seus pacientes antes do atendimento clínico .
Comunicação entre aluno e enfermeira Preceptor
Preceptores pode trabalhar para evitar dificuldades durante a preceptoria , assegurando que eles têm incentivado e permitiu que o aluno com amplas oportunidades de ter dúvidas e preocupações respondidas . Preceptores não deve assumir que um estudante de enfermagem obteve maestria simplesmente porque o aluno não conseguiu fazer perguntas adicionais, mas deve solicitar ativamente feedback e perguntas do aluno. Da mesma forma, os estudantes que querem se beneficiar durante preceptoria deve comunicar de maneira construtiva com o seu preceptor . Quando o aluno eo trabalho preceptor em se comunicar eficientemente, de forma que permite a pergunta e respostas sobre o processo de enfermagem , as dificuldades podem ser evitadas.
Remuneração e ajustamento dos seus direitos para Preceptores
Dificuldades são comuns durante a preceptoria quando as enfermeiras responsáveis pela formação de estudantes não são fornecidos tempo e incentivos suficientes para assumir a responsabilidade adicional . Hospitais e escolas podem ajudar a aliviar este desafio por preceptores compensando a sua vontade de assumir o trabalho de ensino , além de suas funções normais de enfermagem. Administração hospitalar pode diminuir essa carga , proporcionando o preceptor com uma proporção menor enfermeira- paciente durante a preceptoria . Desta forma, o preceptor enfermeiro vai ter tempo para ensinar o aluno e seguir as práticas de enfermagem adequadas, sem comprometer tanto as oportunidades de aprendizagem do aluno ou a saúde do paciente .
