Estratégias de gestão de sala de aula para ensinar o respeito no pré-escolar

pré-escolar é um momento em que as crianças são primeiro separadas de seus pais . As crianças podem apresentar comportamento rebelde ou desrespeitoso durante um tempo quando estão estressados ​​, com medo, preocupado ou de outra forma não feliz. Gerenciando uma sala de aula de alunos de pré-escola e ensino do respeito requer estratégias para manter as crianças bem comportados e respeitosa. Reforço positivo

O reforço positivo é uma estratégia professores podem usar para obter os alunos a se comportar adequadamente e continuar o bom comportamento. Os professores dão recompensas por bom comportamento , tais como adesivos , quando as crianças se comportam respeitosamente , ou trata de classe para o bom comportamento de toda a classe . A chave para o reforço positivo é dar mimos especiais os alunos irão gostar. No nível pré-escolar , as crianças têm períodos curtos de atenção , mas as recompensas costumam resultar em um comportamento melhorado mais tarde.

Regras da Classe

Determinar as regras da classe antes dos alunos tem a chance de quebrá-las. Pré-escolares são usados ​​para ser dito o que eles podem e não podem fazer. Os professores precisam de estabelecer as regras da classe para as crianças a se comportar corretamente na escola. Explicar as regras e ter certeza que os frutos estão claramente definidos quando as crianças obedecem às regras .

Estratégia Punição

As punições são o oposto do reforço positivo e estão relacionados para disciplinar o comportamento ruim. Quando os professores estão dando um castigo , deve ser consistente e claramente definidos nas regras da classe. Os professores devem informar as crianças que punições a classe tem e seguir com as punições quando as crianças se comportam mal . Inteligente Classroom Management sugere que os professores não devem tomar desrespeito pessoalmente , pois resulta em punições inconsistentes e reações inapropriadas.

Pontos e Bônus

Os alunos podem ter um sistema de pontos e bônus concebida pelo professor. O professor dá um certo número de pontos no início do dia . Resultados Mau Comportamento em pontos perdidos . Quando o final do mês vem por aí, o total de pontos das crianças são somadas e as crianças têm um bônus de tempo de jogo extra para os pontos.