As desvantagens de Classes Único de gênero
O debate entre apoiantes e opositores de ensino do mesmo sexo é aquele que nunca pode ser totalmente resolvido. Enquanto defensores afirmam que há evidências de que meninas e meninos obter maior desempenho acadêmico , quando separados , os opositores afirmam a evidência é inconclusiva . Muitas das desvantagens relacionadas com o centro de educação do mesmo sexo em torno de questões sociais. Algumas dessas preocupações envolvem ambientes não realistas sociais, a tendência a perpetuar estereótipos , a falta de diversidade e da incapacidade de lidar mais tarde com a interação social do “mundo real ” . Irrealistas Ambientes Sociais
salas de aula de gênero Único criar ambientes sociais que não refletem a experiência social típica . Os alunos tornam-se isolados de compreender e ganhar exposição a outras perspectivas. Em uma sala de aula de gênero único , há uma falta de oportunidade de conhecer o sexo oposto e aprender como eles se comportam e responder . Isso pode ser uma desvantagem para os estudantes que não têm oportunidades fora adequados para ampliar sua experiência social. Além disso , os alunos podem não saber o que é um comportamento típico e aceitável no sexo oposto e pode tornar-se centrada no gênero em seus pontos de vista.
Estereótipos
Opositores do single- salas de aula de sexo costumam citar que o ambiente pode realmente perpetuar estereótipos. Em vez de criar um ambiente de apoio onde as meninas se sentem mais confiantes em expressar as suas opiniões e os meninos sentem que é certo para prosseguir esforços artísticos , os estereótipos podem continuar a ser reforçado pelos professores. Porque os estereótipos de gênero são inerentes , simplesmente separar os machos das fêmeas não resulta necessariamente em um aumento no número de mulheres que buscam – e matemática ocupações relacionadas com a ciência . Pode , de fato, criar um ambiente onde cada gênero se sente mais à vontade para expressar o comportamento atípico que é culturalmente aceitável para seu sexo.
Falta de diversidade
A falta de diversidade uma sala de aula mesmo sexo cria pode definir os alunos para o fracasso em situações sociais futuros. Por exemplo , os alunos educados em salas de aula de gênero único pode ter dificuldade em interagir com o sexo oposto em ambientes de trabalho . Conhecimento de pistas sociais e habilidades eficazes de construção de relacionamento vem através da experiência em primeira mão. Alunos educados em salas de aula do mesmo sexo pode enfrentar problemas com o ajuste para ambientes co- ed. A falta de oportunidades de progressão social normal , como o namoro , também é uma preocupação .
Evidências inconclusivas de Superior de Desempenho Escolar
Alguns estudos sugerem que as salas de aula de gênero único levar a níveis mais elevados de desempenho acadêmico em ambos os sexos . Aqueles no lado oposto indicar as razões para os níveis de escolaridade mais elevados têm pouco a ver com a segregação de género . Escolas que consistem de todos os estudantes do sexo feminino tendem a ser financiada com fundos privados e participou por aqueles que são economicamente mais ricos e possuem maior potencial acadêmico. Também há discordância sobre se os meninos e as meninas realmente possuem capacidades cognitivas diferentes e aprendem de maneiras diferentes. Além disso , os opositores à educação do mesmo sexo argumentam que não há verdadeira vantagem ou desvantagem sobre ambientes de co- edição .
