Os efeitos da Auto-Avaliação em Student Achievement

auto-avaliação é uma técnica potencialmente eficaz, especialmente para tarefas difíceis , porque incentiva a confiança dos alunos e estimula -los sobre o seu potencial de aprendizagem. Professores Astute utilizar o procedimento de avaliação em sala de aula como uma ferramenta instrucional, e os alunos aprendem que pequenos incrementos de progresso são normais. A melhoria contínua ao longo de um período de tempo é o que define o sucesso. Quando os alunos possam compreender e apreciar a sua jornada de conquista , eles se sentem no comando de , ao invés de vítima de , no processo de avaliação . Envolvidos -Student Processo de Avaliação

Quando os alunos estão envolvidos na sua própria avaliação , eles participam de seu aprendizado e pode monitorar a sua própria realização. Os professores devem ter uma visão clara do que querem os seus alunos a alcançar e, em seguida, permitir que os alunos para auxiliar no desenvolvimento dos critérios pelos quais seu trabalho é avaliado. Como os alunos aprendem a aplicar esses critérios , eles são capazes de identificar os pontos fortes e fracos do seu trabalho. Isso ajuda a eliminar surpresas e desculpas e constrói confiança.

Student- Envolvido Keeping

repetida auto-avaliação Registro permite que os alunos para monitorar as melhorias no seu desempenho ao longo de um período de tempo . Os alunos podem nutrir o seu próprio crescimento , pois traçar o seu progresso e ver as mudanças em suas realizações. Eles ganham um senso de controle sobre sua própria aprendizagem com abordagens de auto-monitoramento , como a construção de carteiras de crescimento de prova de seu sucesso ao longo do tempo .

Student- Envolvido Comunicação

Estudantes são orgulhosos e confiantes quando eles podem compartilhar suas auto-avaliações com os outros, especialmente quando eles estão envolvidos com reuniões de pais /professores. Eles experimentam um senso de responsabilidade por seu próprio sucesso e orgulho em ser capaz de contar uma história positiva de seu sucesso. Da mesma forma, quando eles não têm feito , bem como que eles poderiam ter , eles são induzidos a exercer maior esforço para o trabalho mais produtivo.

Oportunidades

de auto-avaliação

Os alunos devem praticar regularmente a fim de avaliar se significativamente . Os professores podem apoiar os esforços de seus alunos , proporcionando , tempo ininterrupto regular para os alunos a pensar sobre o seu progresso . Eles devem incentivar os alunos a fazer perguntas , tais como : ” O que aprendi hoje e com o que eu preciso de ajuda ? O que eu fiz bem eo que mais eu quero saber sobre isso? ” Peça aos alunos que coletar amostras de escrita , o que lhes dará a oportunidade de avaliar o seu trabalho como parte de sua auto- avaliação global .