Como ajudar a Fluente &Não Fluente Leitor
A leitura é uma habilidade essencial e um bloco de construção fundamental para aprender e comunicar. Ajudando o fluente e não- fluente aprender a ler em Inglês e outros idiomas é uma tarefa desafiadora e gratificante. Não só envolvem a compreensão do nível de habilidade do leitor individual, mas também a composição original de sua leitura e padrões de aprendizagem . Esses padrões podem ser facilmente interpretados e efetivamente alterados , seguindo uma abordagem sistemática. Instruções
1
Peça ao aluno ler uma página de material em voz alta. Selecione uma passagem que é bastante fácil para ela realizar — algo abaixo do nível normal de leitura de sua faixa etária. Isso irá ajudá-lo a colocá-la no nível de leitura apropriado e ver seus pontos fortes , bem como pontos fracos. Ouça a gagueira, pausas estranhas ou instâncias onde ela está tendo dificuldade para pronunciar uma palavra. Anote essas instâncias para que você tenha um ponto de partida mensurável.
2
Volte e leia a passagem em voz alta para o aluno. Use o dedo para apontar ao longo da página para ela ler o que você está dizendo. Isso vai ajudá-la a par das letras , juntamente com os sons de cada palavra. É importante tê-la de repetição depois de , em qualquer instância que você tinha notado que ela estava tendo dificuldade. Esta é uma parte vital para o processo de aprendizagem.
3
Peça ao aluno que escreva todas as palavras que ela tinha dificuldade para pronunciar ou compreensão. Isso vai se tornar sua lista de vocabulário personalizado . Para o alto-falante fluente esta lista pode ser curto. No entanto, o alto-falante não- fluente terá muito a ganhar com este método de aprendizagem. Embora possa ser um processo longo e cansativo para atravessar a passagem inteira — dependendo do seu comprimento — o aluno acabará por ser capaz de falar fluentemente o artigo e entender as palavras cuidadosamente. Isso irá ajudá-la em estágios de compreensão e outras atividades que ela pode ter a ver com a leitura no futuro.
