Atividades Medieval de Grau 5
Por muitas normas estaduais quinto grau exigir o estudo de medieval, idade média ou história renascimento . Felizmente por habilidades quinta série, de leitura e escrita chegaram a um nível independente avançada e fazer o trabalho de projecto independente possível para alunos do quinto ano que estudam este período interessante na história. O dicionário Merriam-Webster afirma que “medieval” significa ter características de ou relacionado com a Idade Média. O estudo da Idade Média e da história medieval geralmente refere-se ao período de tempo de tão cedo quanto 500 a cerca de 1500 Literatura Medieval
Escolha um romance com temática medieval para os alunos a ler durante o estudo deste período de tempo . Livros como ” The Door in the Wall “, de Marguerite De Angeli proporcionar aos alunos um vislumbre da vida medieval diária. Atribuir um diário de reflexão em que os alunos manter o controle dos elementos da história do personagem, cenário e enredo. Também os estudantes devem refletir após cada capítulo , anotando caminhos que a vida cotidiana nos tempos medievais diferiam de sua própria vida.
Nomes históricos
Discutir alguns nomes famosos da história medieval como Richard Coração de Leão , Joana d’Arc ou Johan Gutenberg com os alunos. Fornecer materiais para a criação de um livro de papel dobrada. Instrua os alunos a pesquisar mais influentes nomes da história medieval e escrever notas biográficas sobre cada um. Os alunos , então, criar um esboço de cada pessoa e escrever uma brie, biografia de cada um deles no livro de papel dobrada. Instrua os alunos a criar um título e uma capa para o livro.
Medieval Infância
Atribuir aos alunos a tarefa de pesquisar a vida como uma criança medieval. Se ler um romance de temática medieval classe que contém um personagem infantil , os alunos já encontraram algumas supostas diferenças . Os estudantes devem usar recursos on-line e de impressão para localizar informações factuais sobre a vida como uma criança medieval. Depois de aprender as formas de vida de uma criança medieval era o mesmo e era diferente da sua , os estudantes devem escrever uma série de entradas de diário ficcional como se fosse uma criança de tempos medievais. Os alunos devem perceber fatos sobre a infância medieval durante a pesquisa , como a casa -escola , aprendendo a ler e escrever , principalmente para fins religiosos , e sendo considerado um adulto tão cedo quanto 12 anos de idade.
Papéis sociais
Assist alunos do quinto ano em perceber a diferença nas escolhas de carreira suas vida oferece hoje e que a da população medieval , explicando como classe social determinada a carreira de adolescentes medievais. Atribuir a cada aluno uma situação familiar medieval , passando para fora pedaços de papel que afirmam , por exemplo, ” Você é o filho de um fazendeiro pobre . ” Exigir que os estudantes a pesquisar o papel social atribuído medieval e determinar que tipo de ensino , de aprendizagem ou de trabalho possibilidades teria sido possível . Instrua os alunos a criar um cartaz que inclui um auto-retrato de si mesmo como um adolescente medieval e descreve em palavras o caminho que eles sentem que sua vida teria tomado dado o papel social atribuído.
