Efeitos negativos da Escola Expulsão

Expulsão , ou manter um aluno fora da escola até o ano letivo seguinte , é um método disciplinar , muitas vezes utilizado para os delitos graves. Nas escolas que implementaram a política de ” Tolerância Zero ” , suspensão com a possibilidade de expulsão é um castigo comum. Vários estudos foram realizados para determinar se a expulsão cria um resultado positivo ou negativo . Punição contra Reward

De acordo com Russel Skiba , PhD, estudos conduzido em uma escola pública do Centro-Oeste concluiu que o uso de suspensões ou tempo fora da escola pode ser considerada uma recompensa do ponto de vista dos alunos. Na verdade, quando as suspensões foram entregues como um castigo comum , o número de problemas de comportamento aumentou, assim como estudantes provável desejados para ser enviado para casa . Quando detenções foram oferecidos como um método disciplinar alternativa , referências de comportamento negativo diminuiu .

Comportamento negativo

A Fundação Soros sugere que a probabilidade de os alunos se tornarem envolvidos em atos violentos , fazendo sexo e consumindo drogas aumentou quando os alunos não estavam na escola. Os alunos que são expulsos permanentemente pode deixar a escola , como resultado de se sentir fora de lugar no ambiente educacional . Após a expulsão , muitos estudantes a encontrar o sucesso mais difícil de obter e , como resultado, pode cair fora de forma permanente ou se sentem alienados . A falta de conexão com os seus pares e as figuras de autoridade na escola pode contribuir para esta decisão. A Fundação Soros sugere que a expulsão precoce ou suspensão pode iniciar um padrão de comportamento anti-social e, possivelmente, levar um estudante no caminho da delinqüência. Para os indivíduos que já estão sobrecarregados por aspectos negativos em suas vidas , a expulsão só aumenta essas cargas.

Aumento do risco da prisão

Os alunos que têm problemas de comportamento necessitam de intervenção , seja através de uma avaliação de saúde mental e de aconselhamento ou de educação especial. Expulsão faz mais mal do que bem , como os alunos são rejeitados pelos colegas e encarregar-se de fazer amizades fora da escola . Segundo a Fundação Soros , os alunos que se envolvem com cliques desviantes têm uma chance maior de prisão contra . Os indivíduos que estão constantemente expulso ou suspenso da escola são mais propensos a se tornar uma parte do sistema prisional , em comparação com os seus pares que não foram suspensos ou expulsos .

Cultural Miscommunication

Fenning e Rose, autores de ” super-representação de estudantes afro-americanos em Exclusionary Disciplina: o papel da política School, ” concluiu que muitas suspensões e expulsões estão baseadas no racismo e preconceito. A publicação sugere que muitas escolas públicas foram construídas sobre os padrões de uma classe média branca . Como resultado , os alunos de diferentes origens culturais estão em desvantagem . As diferenças culturais entre alunos e professores levar a um aumento de encaminhamentos disciplinares. A Fundação Soros observa que os homens , as minorias e os alunos com deficiência são os mais freqüentemente e severamente punidos .