Espanhol Atividades divertidas com restaurantes

Atividades divertidas estabelecidos em situações familiares podem fornecer o contexto ideal para a aprendizagem de línguas . Cenários do restaurante são inerentemente motivador , porque eles fornecem um quadro para a língua que faz fé , exigem um vocabulário focado que está conectado em scripts previsíveis e levar a deliciosas recompensas para aqueles que alcançam o sucesso da comunicação . Vejamos algumas atividades que ajudam os alunos a relaxar e desfrutar de adquirir real espanhola. Criar um restaurante

Introduzir vocabulário alimentos e peça aos alunos que trabalham em grupos para escolher um nome para o seu restaurante , projetar um menu e apresentar os seus menus para a classe. Você pode querer fornecer menus em espanhol de restaurantes em sua área ou a partir da Internet como modelos . Menus Estudante pode incluir categorias como ” entremeses ” (aperitivos ), ” Platão Principales ” ( pratos principais ) , ” Postres ” ( sobremesas ) e ” Bebidas ” (bebidas) e pode listar os preços na moeda de um país de língua espanhola , como pesos , queztales , colones , bol vares ou c rdobas , segundo a pesquisa do aluno. Menus podem proporcionar a oportunidade de olhar para as estruturas comparativas , bem como terminações femininas e masculinas : ” La langosta es Cara El Pollo es m s barato . “. ( A lagosta é caro O frango é mais barato /mais barato . ).

Pôr a mesa

talheres de alimentação e uma mesa – duas mesas de estudante trabalhar juntas como uma mesa para dois . Utilizando a resposta física total , estudantes de comando para ter um assento , aponte para o vidro , pegar a faca , coloque um garfo à esquerda do prato , dobre o guardanapo. Quando os alunos seguir comandos com facilidade, pegar o ritmo . Em seguida, peça aos alunos que dar comandos aos outros na mesa. Para reforçar o vocabulário , os alunos podem desempenhar papel pedindo itens: ” Necesito .. “. (Eu preciso … ) ” … tenedor un ” ( um fork ) ou ” … la sal ” (sal) .

Pedir uma refeição

Introduzir úteis frases restaurante como ” Qu ? comer desean ” ( O que você gostaria de comer? ) , ” Me gustar um … ” /” Quisiera … ” ( Eu gostaria … ) , “De postre , quiero ..” ( Para a sobremesa , eu vou tem … ) , ” La cuenta , please ” (Verifique , por favor) . Mantenha frases na placa para referência. Peça aos alunos se revezam servidor e os clientes , pedir uma refeição completa com bebidas e sobremesa . Servidores podem recomendar itens de menu: “Yo le recomiendo … ” (eu recomendo … ) . Os clientes podem tomar ou deixar as sugestões : ” Não, tr iGame … ” (Não, traga-me … )

Conheça seus Classmates

Have . estudantes entrevistar seus colegas em espanhol para encontrar quem se encaixa as seguintes descrições . ” Qui n … ” ” … toma caf despu ? s de cenar ” (Quem … ? ) (bebidas de café depois de jantar) ,. ” … Prefiere pescado ? ” ( prefere peixe) , ” … não vêm carne ? ” ( não comer carne ) , ” … cuenta CALOR quanto ? ” (contagens de calorias ). Você pode proporcionar aos alunos uma lista de perguntas da entrevista ou pedir aos alunos para fazer a sua própria . Peça aos alunos relatam suas descobertas à classe

Off to the Races

Criar um conjunto de oito a 10 restaurante conjuntos de perguntas e respostas , como ” Cu nto le debo Cincuenta d ? lares ” . ( Quanto eu devo $ 50,00 ? ) E ” Est incluido el servicio Si , est ? Incluido. ” ( É a ponta incluído Sim , é .) Escreva as respostas em ordem aleatória em duas colunas no quadro ou em folhas de cartaz. Os alunos se alinham em duas equipes atrás de uma marca no chão . Leia a pergunta. Os dois estudantes na frente da corrida fila para tocar a resposta correta ao dizer que para marcar um ponto para sua equipe. Os próximos alunos na linha, então se enfrentam para a próxima pergunta .

O que eles estão fazendo?

Um por um , os alunos desenhar um pedaço de papel com uma atividade de restaurante a pantomima para a classe : pedir uma refeição , servindo bebidas , cortando um bife , comer um alimento que tem gosto ruim . Para a prática de formação de perguntas e presente progressivo , tem um aluno perguntar: ” e iquest; Qu est haciendo ( l /ella ) ? ” ( O que é que ele /ela está fazendo? ) . Outros estudantes resposta a partir da pantomima : ” Est Tomando caf ” ( Ela está bebendo café ) .

The Whole Enchilada

Junte tudo e levar seus cenários de prática na estrada com uma viagem de classe para um restaurante de língua espanhola local . Dê garçons a cabeça para cima para falar só espanhol para o seu grupo. Permita que os alunos trazem dicionários ou cheat sheets , qualquer coisa que possa realisticamente dependem de se viajar para o exterior . Lembre aos alunos que a polidez supera habilidades em línguas estrangeiras , por isso eles devem lembrar “favor POR ” (por favor) e ” gracias” (obrigado) e usar ” Ud “. ao abordar o servidor , como em ” Tr igame …. ” ( Traga-me …) e

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