Diferenças de Gênero na Aprendizagem Online

cursos de ensino à distância baseado na Internet são destinados a fornecer experiências educacionais , tanto para homens e mulheres com limitações de agenda. E, no entanto , a eficácia destes cursos varia entre os sexos , devido às diferenças de gênero em estilos de aprendizagem . Psicólogos de vários centros de pesquisa em educação em todo o mundo , como a Universidade Walden em Minnesota e do Instituto de Tecnologia da UNITEC , na Nova Zelândia , estudou essas diferenças de gênero na aprendizagem on-line . Auto-confiança

Em geral , os homens tendem a ser mais confiante sobre sua capacidade de usar a tecnologia de computador e aprender o currículo . Os machos também se percebem como melhor equipados para lidar com uma sobrecarga de informação textual. No entanto , a pesquisa também sugere que UNITEC esta confiança pode ter um impacto negativo. Os homens são menos propensos a ler de perto os seus materiais de instrução e mais propensos a deixar acidentalmente partes de um trabalho inacabado Styles .

Comunicação

alunas parecem ansiar por mais interpessoal comunicação . Eles também parecem preferir expressar suas opiniões em pequenos grupos de discussão on-line , em vez de em publicações on-line visto publicamente ou interações de classes inteiras. O estilo masculino da comunicação é mais assertivo e usa uma linguagem autoritária. Alguns pesquisadores , como o professor Susan Herring , da Universidade do Texas, sugerem que este estilo de comunicação é feita simplesmente a partir de mais de papéis masculinos tradicionais na sociedade.

Trabalho Foco

em um estudo italiano de 2007 pela Universidade Saplenza sobre as diferenças de gênero na aprendizagem on-line , as mulheres foram encontrados para ser mais e colaborativa , enquanto os homens eram orientados para o relacionamento mais consciente e de tempo gasto por tarefa orientada para a tarefa.

independência

estudantes do sexo masculino parecem ser mais emocionalmente confortável com a realização de trabalho de estudo independente para um curso on-line; jovem ” solitário ” os machos são comuns. Segundo o professor Herring, esta é provavelmente um reflexo da educação macho tradicional, que as condições de homens para trabalhar de forma mais independente e ser menos social do que as fêmeas.

Conclusão do curso

Homens são menos propensos a completar os cursos on-line do que as mulheres . Pesquisadores canadenses de Saint Mary e Dalhousie universidades sugerem que as mulheres melhor do que os homens em ambientes de aprendizagem on-line executar porque certos aspectos do ambiente são benéficas para as mulheres.

Um dos principais aspectos citados como benéficos para as fêmeas é o maior anonimato que os cursos de ensino à distância on-line , por vezes, fornecer . Com a falta de interação face-a -face , as mulheres que são tímidas ou restringido no seu meio cultural habitual pode ser capaz de expressar-se sem medo de retaliação por parte dos homens ou outras mulheres.

Diferenças Culturais

Note que o comportamento de aprendizagem entre as mulheres também podem ser diferentes de acordo com seu background cultural . Em um estudo italiano de 2007 pela Universidade Saplenza sobre as diferenças de gênero na aprendizagem on-line , os estudantes do sexo feminino foram encontrados para trocar mais e-mail do que os estudantes do sexo masculino . Havia também mais abertamente expressa conflitos dentro de um grupo só de mulheres , em comparação com um grupo exclusivamente masculino .

Em contraste, um estudo sul-coreano de 2002 pela Universidade Sejong relata que as alunas se sentiu apreensivo sobre expressar suas opiniões ou dar comentários por escrito, até mesmo dentro de pequenos grupos , em comparação com os estudantes do sexo masculino .