Dicas de Gramática para ESL

Gramática é uma das partes mais difíceis de dominar uma língua estrangeira, e ESL não é diferente. Maximizar as chances de sucesso de gramática ESL com persistência, prática e útil , as estratégias relevantes de seus alunos . Concentre-se em padrões

Evite dizer a seus alunos que qualquer estrutura gramatical é uma regra dura e rápida . Inglês está sempre evoluindo , e os falantes nativos podem usar qualquer estrutura muito diferente, dependendo da localização. Em vez disso, instruir os alunos a se concentrar em padrões gramaticais , como medida de previsibilidade e estar aberto a mudanças para esse padrão. Por exemplo , é comum pluralize substantivos simplesmente por adição de um ‘ s’ no final da palavra , mas esta não é a única maneira de o fazer . Porque você não pode ensinar a todos os métodos de pluralizar ao mesmo tempo, ensinar o padrão mais comum e permitir que os alunos a descobrir outros.

Aprender o caminho ” errado”

Enquanto a maioria nativa falantes de inglês conhece as regras de sua língua, eles freqüentemente ignorá-los no discurso casual. Ensine seus alunos este e compartilhar alguns exemplos comuns. Por exemplo , embora seja correto dizer : ” Ele não sabe , ” também é comum para os falantes nativos de dizer de forma incorreta : “Ele não sabe . ” Estudantes de ESL , particularmente aqueles com baixos níveis de confiança na sua própria capacidade , pode tornar-se frustrados quando se deparam com isso. Preparar os alunos para o uso indevido gramática e incentivá-los a fazer perguntas quando a ouvem .

Aprender o caminho

Incentive seus alunos a se afastar do livro didático e explorar pontos gramaticais por conta própria. Livros didáticos freqüentemente ensinar apenas a forma mais básica de qualquer estrutura gramatical , muitas vezes omitindo cláusulas e as exceções que complicam a sentença , mas também ajudar tremendamente na aprendizagem. Ajude os alunos a expandir e solidificar a sua compreensão de qualquer estrutura gramatical com ESL não- literatura e exercícios que forçá-los a usar seu conhecimento atual para decifrar as versões mais complicadas da estrutura. Por exemplo, em vez do branda ” Eu tenho ido para casa”, deixar os alunos combater ” Se alguém ligar, diga -lhes que eu fui para casa para o dia. ”

Ouça

Native Grammar

Mesmo o uso nativo correto de gramática Inglês pode ser irritantemente difícil para muitos estudantes de ESL . É extremamente comum e aceita por falantes nativos de manipular o som de estruturas gramaticais de acordo com o ritmo de suas vozes ou o tom da situação (formal ou informal ) . Por exemplo, ” eu teria ido ” tende a se transformar em ” I woulda ido. ” ” É melhor deixar” torna-se ” É melhor você ir embora. ” Ensinar aos alunos que a manipulação nativa não é necessariamente errado, mas pode ser muito diferente do que um livro ensina .

Enfatizar Fluência

Falando com precisão gramatical perfeito não deve ser objetivo de todo o estudante ESL . Fluência , ou a capacidade de comunicar de forma significativa uma idéia para um falante nativo , é muito mais importante do que dominar todas as regras de gramática no livro. Erros que não alteram o significado de uma frase não necessariamente precisam ser corrigidos . Por exemplo, se você perguntar a um aluno por que ela está atrasada e ela responde : “Eu perdi meu ônibus “, seu nível de fluência é bom . O tempo ea prática , muitas vezes, eliminar esses erros sem sua interferência.