Como avaliar Infantil Solitário Jogo

Assistir a um jogo de criança pode ser fascinante . Você pode pegar muitas pistas sobre o desenvolvimento e personalidade física, emocional e cognitivo de uma criança, e você ainda pode detectar alguns problemas . Crianças se envolver em diferentes tipos de jogo em diferentes estágios de seu desenvolvimento. Antes da idade de 2 , uma criança realmente não vai brincar com outras crianças . Ela se envolve em brincadeiras solitárias — isto é, ela brinca com ela própria. Aos poucos, as crianças interagem com os outros, à medida que envelhecem . Uma criança de de quase 3 vai jogar paralelo , ou ao lado de outras crianças , mas ela não vai brincar com eles. As crianças mais velhas jogar com os amigos , mas eles ainda vão se envolver em brincadeiras solitárias , às vezes. Uma criança mais velha , que quer um pouco de tempo para si mesma ou algum tempo pensando , vai jogar sozinha. Instruções

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Observar a criança a brincar , tendo em conta a sua idade. Crianças envolvidas em brincadeiras imaginativas muitas vezes falar com os seus brinquedos , direcionando-os de uma forma particular. Eles também podem desabafar sua raiva em seus brinquedos , e geralmente este comportamento incentiva a criança a expressar a raiva de forma segura. Você pode avaliar a facilidade com que a criança pode entrar em um mundo imaginário e também avaliar a sua capacidade de linguagem . As crianças muito pequenas não têm um conceito de ” alteridade “, mas como a criança fica mais velha , você pode perceber que ela atribui certas características para seus brinquedos .

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Avaliar agilidade física da criança , coordenação, tônus ​​muscular e equilíbrio, particularmente se ela está subindo ou se envolver em outras atividades lúdicas , como joga em um balanço . Engajar-se em atividades físicas pode contribuir para a construção de auto-confiança de uma criança. Por outro lado , você também pode observar o nervosismo ou timidez por parte da criança; você pode detectar dificuldades físicas ou medos; por exemplo , uma criança pode ficar nervoso em torno da água ou alturas.

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Olhe para os caminhos que a criança expressa -se emocionalmente , ao jogar com ela própria. Os terapeutas que trabalham com crianças com problemas entender que brincar é muitas vezes a maneira de um filho de agir fora agitação interna ou trauma. Uma criança feliz deve se contentar em jogar em seu próprio mundo , sem tornar-se perturbado por seus pensamentos e medos; ela pode direcionar sua raiva em seus brinquedos de forma adequada; e ela pode demonstrar amor e carinho.

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Procure pistas sobre estágio da criança do desenvolvimento cognitivo e intelectual por vê-la jogar. Avaliar se , por exemplo, uma criança pode montar um quebra- idade apropriada ou outro puzzle. Estimular a mente eo intelecto da criança , fornecendo brinquedos que exigem concentração e raciocínio , permitindo-lhe perceber a causa eo efeito . Não se apresse para ajudar ou criticar seus esforços, mas ser solidário e observe quaisquer problemas ou triunfos.