Projetos de Ciência para o Age 5 e Up

Crianças com idades entre 5 e estão em um nível de idade e grau quando eles começam a aprender os conceitos básicos de ciência. A chave nessa idade é fazer a lição visível e suficiente para entender simples. Várias atividades científicas e experiências que os alunos possam ver resultados ou demonstrações de que eles estão aprendendo . Atividades e experiências, ao invés de palestras , atender aos estilos de aprendizagem das crianças diferentes. Ímã Projetos

Aprender sobre ímãs introduz os jovens estudantes para aulas sobre as forças e as coisas que não podem ser vistos . Enquanto as crianças não podem ver a força magnética , eles serão capazes de ver o resultado do que a força . Discuta quais tipos de materiais vai ficar com ímãs. Coloque para fora vários artigos de metal e não-metal e deixar as crianças usam ímãs para ver o que vai ficar. Como as crianças testar cada item , pergunte a eles o que o item é feito. Saliente para os filhos que apenas objetos de metal furam ao ímã. Além disso, deixar que as crianças experimentar com dois ímãs para demonstrar como eles têm forças positivas e negativas . Peça às crianças que tentar anexar dois ímãs no lado positivo , e , em seguida, no lado negativo . Discutir os resultados de cada tentativa .

Estado da Matéria

Use gelo para ensinar os alunos sobre os diferentes estados da matéria . Comece com alguns cubos de gelo sentado em uma tigela e falar sobre os sólidos e que o torna um sólido num sólido. À medida que o gelo derrete na tigela , conversar com os alunos sobre os líquidos , e que faz um diferente líquido de um sólido. Discutir gases e pergunte aos alunos o que eles acham que vai acontecer com a água na tigela , se for deixada ao sol. Consulte a poças de chuva na calçada para ajudar as crianças a entender o conceito de evaporação. No final desta discussão , deixar a tigela de água para fora perto de uma janela , se possível . Peça às crianças que verificar na água no dia seguinte para ver se algum dele evaporado.

Coloridos Cravos

Embora possa ser difícil para um jovem estudante para entender as coisas científicas , várias atividades podem simplificar processos complexos. Fazendo cravos coloridos é um excelente exemplo disso. Comece com cravos brancos . Explique como as flores precisam de água para sobreviver e crescer, e que as plantas absorvem água através de suas raízes e caules. Coloque cravos brancos em quatro vasos de vidro transparente . Encher os vasos de dois terços do caminho com água . Coloque algumas gotas de corante alimentar em cada vaso. Use uma cor diferente de corante alimentar para cada vaso. No dia seguinte , as crianças serão capazes de ver que as pétalas de cravo mudou de branco para a cor de corante alimentar colocar na água.

Afundar ou flutuar

esta atividade vai ajudar jovens estudantes aprender a hipótese e fazer observações . Você vai precisar de uma tigela grande ou banheira de água e uma grande variedade de itens que podem ser lançadas na água. Primeiro , deixe as crianças examinar os diferentes itens e fazer observações. Por exemplo, eles podem observar os itens que são menores do que outros, os itens que são pesados ​​, e os itens que têm formas diferentes. Então , para cada item, os alunos devem adivinhar, com base em suas observações , se o item irá afundar ou flutuar . Uma vez que cada criança tem registrado uma hipótese, colocar o objeto na água. Se o item flutuavam na superfície da água ou depositada no fundo irá determinar se as crianças hipótese corretamente.