Estratégias de Leitura Colégio Livros

Uma das primeiras coisas que a maioria dos alunos fazer depois de se matricular em um curso universitário é comprar ou alugar um livro de faculdade . No entanto, tendo o tempo para ler o livro didático é uma das últimas coisas que a maioria dos alunos querem fazer. Felizmente, através da aplicação de habilidades de leitura simples e prática de hábitos de estudo do senso comum , qualquer pessoa pode vir a enfrentar um livro de faculdade . Notebook Makeshift

Uma maneira de tornar-se confortável com o seu livro de faculdade é escrever notas relevantes directamente para as páginas do livro que você ouvir uma palestra em sala de aula . Não só você vai economizar dinheiro em material escolar , mas também são susceptíveis de enriquecer a sua compreensão do material do curso , se você permitir-se a liberdade de anotar seu livro .

Antes de assistir a palestras para o seu curso universitário , roçar seu livro didático para se familiarizar com o material relacionado a estas palestras. Então, quando você ouvir as palestras , basta fazer anotações ao lado de informações pertinentes contidas no seu livro . Se o fizer, vai reforçar a sua compreensão do material, fornecendo-lhe uma dose dupla de exposição a informações específicas . Além disso, se você se deparar com algo que você não entende , ou que você precisa perguntar a você sobre instrutor , você vai ser capaz de fazer rapidamente nota.

Sistemática Análise

Aprenda a simplificar o significado de um livro por se envolver em uma análise sistemática . Uma maneira de reforçar suas habilidades de leitura é examinar de perto a importância da estrutura de um livro-texto. Desenvolver hábitos fundamentais de buscar informações em um índice e consulta à tabela de conteúdos. Procurar fotos, desenhos, mapas e diagramas do livro, e ter um momento para ler as suas legendas.

Como você rever o material dentro do capítulo de um livro , desenvolver uma consciência de como este material é apresentado . Mary Ellen Lepionka , autor de livros didáticos ” Avaliando para Adoção curso” , observa que os livros didáticos são realmente concebido para coincidir com a maneira que as pessoas aprendem. A organização da informação em livros didáticos , invariavelmente, segue um formato lógico. Lepionka observa, ” a seção de abertura pode incluir, por exemplo, o esboço do capítulo , uma foto capítulo de abertura , uma lista de perguntas de foco para o capítulo, e uma introdução ou capítulo de abertura vinheta. ” Além disso , o fechamento de um capítulo geralmente inclui um resumo, uma lista de palavras-chave ou problemas de estudo . Uma vez que você ter uma idéia de um livro , você pode desenvolver a capacidade de roçar o conteúdo de um determinado capítulo em meros minutos .

Springboard para Pesquisa

ramificar-se a partir de seu livro para descobrir o valor dos recursos suplementares. Se você é um aluno excepcionalmente motivado , você pode, eventualmente, abandonar seu livro em favor de materiais relacionados , disponíveis em sua biblioteca local ou esperando para ser descoberto online. Esta é talvez a melhor maneira de usar um livro de faculdade , uma vez que ao fazê-lo aprender a usar um livro como um trampolim para a educação continuada. Só não se esqueça de que a compreensão de seu próprio livro é a sua primeira prioridade. Se você pode aumentar esse entendimento fundamental com hábitos de estudo aplicada , então o seu potencial de aprendizagem é ilimitada.