Pré-escola Compreensão Atividades

Compreensão de leitura é uma parte importante da vida dos estudantes . Eles são constantemente convidados a ler passagens e fornecer significados e idéias e resolver problemas com base na informação . Atividades de compreensão pode ser concluída antes que as crianças podem até ler. As atividades podem ser usados ​​antes, durante e depois de ler histórias para construir a compreensão de leitura . KWL Charts

quadros SQA são criados em três seções. A primeira seção é o que as crianças sabem . O segundo é o que eles querem saber . A seção final é o que eles aprenderam. Estes gráficos são úteis para ensinar as crianças sobre temas como animais. Por exemplo, antes de ler uma história, pedir às crianças o que elas sabem sobre tartarugas marinhas. Relacione-os na seção “K” do gráfico. Pergunte às crianças o que eles querem saber . Listar esses itens na seção “W” do gráfico. Leia uma história sobre as tartarugas marinhas . No final da revisão da história, ter os filhos lhe dizer o que eles aprenderam e listar isso na seção “L” do gráfico. Rever o “K” e seções “W” para adicionar informações.

Sequencing

A sequenciação é a capacidade das crianças para contar o fim eventos aconteceu em uma história. Criar uma série de flashcards detalhando aspectos importantes de uma história que deve ser lido para as crianças. Leia a história . Fornecer-lhes os flashcards e ver se as crianças podem colocar a história em ordem com base apenas nos cartões. Outras atividades de seqüenciamento podem ser estratégias de questionamento simples, como : “O que aconteceu depois que a vaca saltada sobre a lua ? ”

Palavras Novas

Edifício vocabulário é um aspecto importante da compreensão da leitura . Selecione sete a 10 palavras fora de uma história que será lido para os alunos. Quando uma dessas palavras aparece na história, pedir que as crianças se eles sabem o que essa palavra significa. Por exemplo, ” As tartarugas marinhas bebê afundado no mar. ” Pergunte às crianças se elas sabem o que ” vigia ” meios. Peça às crianças que vigia por perto. Leia a história de novo mais tarde e , sem perguntar o que significa, dizer aos alunos para ” afundar ” em torno de um círculo.

Reading comentário

As crianças pequenas gostam de ter a mesma história ler mais e mais para eles. Antes de ler a história , diga-lhes que você não consegue lembrar o que aconteceu na história. Ter o detalhe crianças o que acontece na história antes de lê-lo para eles. Depois de ler o livro , peça às crianças perguntas sobre a história para verificar sua compreensão . Por exemplo, ” Por que os amigos limpar a praia para as tartarugas marinhas ? ” Estas perguntas de sondagem irá demonstrar que as crianças compreenderam as idéias dentro da história .