Uma explicação dos processos Quatro Educação Especial Referral Planejamento

Quando as crianças se esforçam na escola , os professores e os pais devem intervir para ajudar . A maioria das necessidades das crianças podem ser atendidos na sala de aula regular. Algumas crianças , no entanto, beneficiar dos serviços de um professor especialmente treinado para ajudar os alunos com problemas específicos , talvez em uma sala de aula de educação especial. Para determinar se é ou não um estudante precisa de serviços especiais , as escolas de todo o país usam uma versão do mesmo processo de encaminhamento para determinar as necessidades dos alunos. Reconhecendo um problema

Os professores e os pais devem trabalhar juntos para ajudar estudantes com dificuldades .

Quando um aluno tem problemas, pais e professores se reúnem em uma conferência informal para discutir temas como se os problemas de um aluno é novo ou se eles ocorrer em disciplinas específicas como matemática ou língua artes. Professores provavelmente vai ter exemplos de trabalhos dos alunos para mostrar aos pais e, juntos, eles vão pensar de práticas temporárias, ou intervenções , que vão ajudar o aluno na sala de aula regular. Os professores e os pais devem ficar em contato sobre a existência ou não as intervenções são bem sucedidos.

O processo de pré – encaminhamento

O processo de pré- encaminhamento visa ajudar os alunos na sala de aula regular.

Se após um período de tempo, as recomendações iniciais não ajudam o aluno , ele será encaminhado para uma equipa de intervenção em meio escolar que vai realizar uma conferência pré- encaminhamento . A equipe é formada por pais, professores , administradores e conselheiros. Na conferência , a equipe discute os pontos fortes e fracos do aluno , elabora uma lista formal de intervenções , e também cria uma linha de tempo para a execução. O objetivo da conferência é o de encontrar formas de ajudar o aluno ter sucesso na sala de aula regular.

Referência para Avaliação da Educação Especial

Um estudante é referido para a educação especial teste após outras intervenções falhar.

O Conselho Texas para Developmental Disabilities estima que 95 por cento de todos os alunos irão responder favoravelmente às mudanças feitas em qualquer um dos pré- conferências de referência ou informais . No entanto, se o desempenho do aluno não melhorar, o aluno será encaminhado para avaliação de educação especial . O encaminhamento pode ser feito por um dos pais , professores ou outras pessoas envolvidas com a educação do aluno. Independentemente de quem inicia a referência , a escola deve ter o consentimento dos pais , a fim de completar uma avaliação.

Educação Especial Referral

Os resultados de uma avaliação de educação especial determinar as necessidades de uma criança.

Se um aluno é encaminhado para a educação especial , a escola deve concluir a avaliação no prazo de 60 dias após o envio . A avaliação do aluno será realizada por uma equipe multi- disciplinar que pode incluir membros da equipe de pré- encaminhamento , mas também diagnósticos , discurso ou terapeutas ocupacionais e médicos. O aluno recebe uma série de testes que medem a inteligência, comportamento , condições médicas do aluno ou questões relacionadas com a deficiência . Uma vez que a avaliação for concluída , os pais e os membros da equipe se reúnem para discutir se a colocação de educação especial é necessário.