Escrita compartilhada Atividades para ensino fundamental

escrita compartilhada pede ao professor para modelar a boa escrita e escrever com os alunos. O professor primário mantém o controle da caneta e faz a escrita para a classe . Estudantes fornecer os elementos para a redação e ela ajuda a adicionar estrutura e organização adequada para o material antes de escrevê-lo no quadro ou gráfico. Ela pode explicar seu processo de pensamento no pré- escrita , elaboração e revisão de processo . Narrativa História Escrita

Leia a classe principal de um conto e falar sobre os elementos básicos de uma história narrativa. Por exemplo, cada história tem personagens; ações; um começo; meio e fim. Peça aos alunos para ajudá-lo a escrever uma história sobre um evento recém- compartilhado, como uma viagem de campo , a atividade de sala de aula ou assembleia de escola . Permitir que cada criança para adicionar sugestões para a história e escrevê-los em um gráfico ou quadro branco.

Planeje a história por decidir que eventos ou ações para incluir. Círculo das ações da classe determina são essenciais. Comece a elaboração da história. Escreva as frases como os alunos trabalham através da seqüência de eventos. Depois de ter terminado o projecto , leia de volta através da história e rever , se necessário e colocar na sala de aula

Escrever uma carta

Projecto de uma carta da classe principal para alguém . Talvez os alunos podem querer agradecer a alguém para doar pizzas para uma festa ou livros e material para uso em sala de aula . Ilustrar tais elementos do como a data , dentro de endereço, saudação, corpo , perto de cortesia e assinatura. Elaborar uma carta de exemplo usando as sugestões dos alunos . Após a sua carta de amostra estiver concluída, já que cada aluno escrever uma carta individual para incluir em um pacote para o seu destinatário .

Meu Algo mais especial

Convide cada aluno para trazer um item especial em um dia designado. Peça aos alunos para explicar o item e por que ele é especial. Ter o estudante primário contar uma história sobre o item. Convide a classe a fazer perguntas sobre o item.

Quando o aluno terminar de partilha sobre o item, temos a classe reunir uma possível história sobre o aluno eo item. Trabalho através do processo de planejamento , elaboração e revisão. Adicionar uma imagem do aluno e item especial e postá-lo na classe. Conclua uma tal atribuição a cada semana até que cada aluno tem uma história item especial .

Spelling Vocabulário História

A cada semana ter a lista ortografia vocabulário e criar uma história usando todos as palavras na lista. Permitir que os alunos para ajudar com a ortografia ea história crafting. Peça aos alunos para verificar e certifique-se de incluir todas as palavras da lista. Peça aos alunos para escrever uma história de sua própria como a história escrita em sala de aula .