Como cartas do gráfico de pré- K

cartas gráficas em Pre-K prepara primeiros alunos a coletar e organizar dados. Eles também aprendem a contar, fazer contagens e classificar objetos no processo. Os alunos aprendem a examinar os seus pares e armazenar informações de forma precisa através da criação ou a leitura de gráficos de imagem padrão . Incorporando o uso de gráficos na sala de aula também incentiva os alunos a ser mais curioso e atento sobre os seus arredores. Encha sua sala de aula com gostos documentados , não gosta, aniversários, relatórios de tempo e alertas de férias para ensinar pré-escolares como ler , entender e usar gráficos, e reforçar a sua matemática, ciências e habilidades analíticas. Instruções

um

Configurar gráficos em toda a sala de aula . Antes do início do ano letivo , gravar aniversários dos alunos em um gráfico calendário colocado em uma área altamente visível. Ponha-se um gráfico de aniversário mensal na forma de uma árvore. Por exemplo, o mês de setembro contém nomes e datas dos aniversários setembro nas folhas vermelhas e laranja individuais.

2

Criar um gráfico de imagem sala de aula. Dê a cada aluno uma caixa de lápis de cera padrão cut-out e tê-los escrever seus nomes e cores favoritas. Peça-lhes para colorir a caixa de lápis de cera suas cores favoritas. Quando concluída, compilá-los em quadro de avisos para fazer um gráfico de caixa de sala de aula do pastel de imagem. Coloque todos os reds em uma coluna, todos os greens na segunda coluna , e assim por diante .

3

dar uma “Going Bananas ” planilha , que envolve contagem, coloração e agrupamento. Para cada dia da semana , os alunos devem contar as bananas que correspondem com a alimentação de rotina do macaco. Por exemplo , sob quarta-feira, existem duas bananas . Os alunos devem contar o número de bananas , documentá-lo e cor da imagem . Após a conclusão, pedir aos alunos para ler a carta . Essa atividade fortalece a precisão de um aluno e habilidades aritméticas.

4 café da manhã

documento . Conheça as três cereais mais populares que os alunos comem todas as manhãs. Crie três colunas , cada uma liderada por um retrato de uma das marcas de cereais. Vá ao redor da sala de aula e pedir a cada aluno para nomear seu favorito cereais de pequeno-almoço . Peça a um aluno desenhar um traço na coluna correta cada vez que uma criança pega um cereal . Depois que todo mundo responde , têm os alunos contam cada coluna separadamente e depois contar o grande registro de todo o gráfico.

5

obter feedback sobre suas histórias favoritas . Rotular as mesas onde as crianças estão sentadas baseado em cartas . Por exemplo , a primeira tabela ou linha perto da janela é a Seção A. Escolha duas histórias populares e criar duas colunas intituladas pelo título e foto de cada livro. Peça às crianças para selecionar sua história favorita por um show de mãos . Se três dos cinco filhos de Seção A gostei da primeira opção, em seguida, um ponto vai para essa escolha. Este método ensina as crianças a distinguir da maioria e como documentá-lo em um gráfico.