Como escrever objetivos educacionais

Os professores usam objetivos educacionais para descrever exatamente o que é que eles pretendem para os seus alunos a ganhar com aulas e atividades utilizadas na instrução . Estes objectivos delinear as metas cognitivas, afetivas e psicomotoras; ou o que os professores desejam para os seus alunos a conhecer , pensar ou ser capaz de fazer depois de ser presenteado com uma determinada aula ou atividade. Objetivos educacionais consistem em resultados observáveis ​​; ou seja , os professores devem ser capazes de determinar o que os alunos ganharam com a lição ou atividade que tenham sido apresentados. Estes objectivos servir como um guia para ajudar educadores a alcançar goals.Things que você precisa

Pencil

papel ou livro plano de

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1

Leve em consideração o grupo de alunos a quem você está ensinando. As necessidades dos alunos e níveis de habilidade deve ser considerado para garantir que todos os alunos estão ganhando com a lição dada .

2

Determine o que é que você quer que seus alunos a ganhar com a lição ou atividade que você está planejando implementar; por exemplo, como multiplicar números inteiros.

3

Determine como você vai avaliar , ou ser capaz de observar o que os alunos tenham atingido a partir da aula ou atividade. Pense em ação, verbos mensuráveis ​​para incluir em seu objetivo . Por exemplo , lista, estado , identificar são verbos mensuráveis ​​que você pode incluir em seu objetivo. No exemplo dado de adição de números inteiros , o objetivo pode afirmar : ” Os alunos irão listar os múltiplos de dois. ”

4

Incorpore uma atividade que permite que os alunos para ilustrar a sua realização do objectivo . Por exemplo , os alunos podem fazer um teste escrito que os obriga a fornecer as respostas para os múltiplos de dois, ou você pode pedir-lhes para verbalizar seu conhecimento desses fatos de matemática .

5

Indicar o nível magistral os alunos devem alcançar; em outras palavras , quantos múltiplos de dois irão os alunos têm de saber para ser considerado eficientes na habilidade .

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