Como ler de forma eficiente

A capacidade de compreender eficientemente material escrito é fundamental para o sucesso no ensino superior. Mesmo os leitores altamente proficientes podem se beneficiar significativamente de racionalização dos processos e desenvolvimento de melhores técnicas de estudo . Identificar os hábitos que podem diminuir a eficiência ou levar à má compreensão. Silenciosamente vocalizando o texto ou frases inadvertidamente releitura são maus hábitos comuns , de acordo com a especialista em leitura Glendale Community College Dennis Doyle. Desenvolver uma rotina de anotações e uma análise cuidadosa pode ajudar os estudantes na preparação eficiente para cursos graduada . Instruções

1

Visualize o material completamente antes de ler a desenvolver uma visão geral do artigo. Leia a introdução e conclusão , em busca de um resumo sucinto da tese e os argumentos de apoio. Faça a leitura do índice e quaisquer cabeçalhos de seção para obter informações adicionais sobre o conteúdo ea organização do artigo.

2

Mantenha uma caneta na mão e um caderno por perto durante a leitura para apoiar a análise eficiente do material. Destaque ou sublinhar partes do material que são fundamentais para o desenvolvimento do argumento principal. Registre quaisquer palavras desconhecidas , e olhar para cima seus significados imediatamente depois de terminar a primeira leitura. Use as margens de notebooks ou de página para registrar questões sobre a leitura ou pensamentos para ser usado em um resumo ou ensaio.

3

Fazer perguntas durante a leitura para garantir que o material foi amplamente absorvido. Identificar o principal argumento , e que provas o autor apresenta , em apoio de sua tese . Procure informações sobre preconceito subjacente e intenções que moldaram a leitura, e gravar esta informação nas notas de leitura para a revisão simples.

4

Revise o material com cuidado, como componentes importantes do artigo pode ser desperdiçada em uma primeira leitura. Durante uma segunda ou terceira leitura, garantir os argumentos identificados são abrangentes , sublinhando quaisquer peças que foram inicialmente atendidas. Antes de uma discussão em classe ou a leitura de questionário, digitalizar rapidamente os elementos destacados para uma análise eficiente do material.

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