Teorias associados com desenvolvimento da linguagem oral

teorias do desenvolvimento da linguagem oral não faltam. Ao longo dos anos , algumas idéias tornou-se obsoleta como novos surgiram , em parte porque a melhor tecnologia permite a investigação mais profunda. Hoje, quatro teorias – behavioristas , inatista , cognitivos e construtivismo social – estão na vanguarda das pesquisas envolvendo a aquisição e desenvolvimento da linguagem oral. Teoria behaviorista

A teoria behaviorista centra-se no uso de imitação e prática para a aquisição da linguagem . De acordo com esta teoria, os bebês aprendem a linguagem oral dos humanos em seu ambiente por meio da imitação , recompensas e prática. Quando um bebê tenta falar uma palavra e bem-sucedida, os pais e outros adultos em seu mundo , muitas vezes elogiá-lo . Isso impulsiona a criança a se esforçar mais para conseguir mais. Os críticos desta teoria perguntar se não há recompensas , que processo de aquisição da linguagem da criança falhar?

Inatista Teoria

A Teoria inatista é mais amplamente aceito e compreendido que a Teoria behaviorista . Esta teoria desenvolvimento da linguagem oral afirma que a aprendizagem é um processo natural para os seres humanos. A Teoria inatista dá origem ao dispositivo de Aquisição da Linguagem , ou LAD , que é pensado para ser uma parte do cérebro que permite que todas as crianças de entender linguagem natural. No entanto, a teoria inatista não consegue explicar por que as crianças de diferentes culturas e ambientes variam no tempo necessário para desenvolver a linguagem oral.

Teoria Cognitiva

Esta via oral teoria o desenvolvimento da linguagem é uma combinação das teorias Behaviorista e inatista . A Teoria Cognitiva sugere que a aquisição e desenvolvimento da linguagem são fundadas sobre o fato de que os bebês aprendem a linguagem – behaviorista – mas também que aprender a falar o que os pais estão falando, seja ele Inglês, Francês, Swahili ou qualquer outro idioma – inatista .

construtivismo social Teoria

trazida à luz por Lev Vygotsky , a Teoria construtivismo social pressupõe que o desenvolvimento da linguagem oral é influenciada por uma série de fatores importantes : social, físico , lingüístico e cognitivo . De acordo com Vygotsky, a esfera social em torno de uma criança é a chave para o tempo envolvido para a aquisição da linguagem , uma vez que uma criança aprende a língua através da interação. Esta teoria é similar aos outros, mas se concentra na interação como o foco em torno do qual a aquisição da linguagem deve girar .