Anti -polarização Ferramentas Curriculares para Capacitando Jovens Crianças
Um currículo anti- preconceitos elimina os estereótipos , bem como preconceitos contra grupos de pessoas. implementação bem sucedida requer os seguintes elementos : a criação de uma escola anti- preconceito e ambiente de classe; ensinando sobre as diferenças raciais e semelhanças; expor os estudantes para e execução de atividades que envolvem diferentes tipos de deficiência; explorar identidades de gênero; conhecer e conviver com culturas diferentes; conhecer e aplicar ferramentas para resistir comportamentos estereotipar; expondo aluno para atividades anti- preconceito envolvidos no ativismo; e envolver os pais em atividades anti- preconceito. Compreender a Fundação de anti-preconceitos Curriculum
Um currículo anti- preconceito que capacita crianças é baseada na crença de que as diferenças são boas e supressão de diferenças de idéias , comportamentos e crenças , não é aceitável . Esta é a base para a criação de um ambiente que ensina aceitação das diferenças e resistência à detenção e apoiar crenças que são tendenciosos e injustos . Um currículo anti- preconceito também exige que os professores , administradores, pessoal de apoio e os pais para tratar de questões que envolvem os estereótipos ou preconceitos para com as diferenças das pessoas. Isso é necessário em todos os aspectos envolvidos no ambiente de sala de aula e na escola.
Focando anti-preconceitos Curriculares Metas
Para apoiar e incentivar a compreensão das diferenças e construção dos alunos sua própria confiança na auto- identificar e diferenças, elementos específicos devem ser incorporadas na vida escolar . Esses elementos dizem respeito à forma como os adultos interagem diariamente com os alunos e outros membros da equipe . Inclui também a sua atenção para lidar com incidentes tendenciosas que surgem entre os alunos. Ensinar e praticar a empatia , pensamento crítico e análise sobre questões tendenciosas , e resolução de situações de preconceito com confiança e de forma independente deve ser ensinado e modelado para os alunos. A diversidade humana e igualdade de tratamento entre as pessoas é um bom ponto de partida para ensinar as crianças a aplicar a empatia , o pensamento crítico e levantando-se contra o preconceito de forma independente.
Execução anti-preconceitos Atividades
os professores precisam reconhecer questões anti- preconceito relacionados a si mesmos , o programa usado e as crianças que ensinam. A interação entre os alunos e entre os grupos de alunos é uma abordagem forte para o desenvolvimento da consciência das diferenças dos alunos. Ouvir e comunicar opiniões diferentes em grupos de trabalho sócio- acadêmicas permitem a exposição à diversidade em um ambiente seguro e confiante. Os alunos começam a desenvolver novos conhecimentos e incorporar técnicas de instrução inovadoras dos professores no processo de implementação do currículo anti- preconceito. Os alunos também construir a auto -consciência , através de grupos de trabalho social por fazer e responder perguntas e discutir as respostas com os outros.
Aprendendo Sobre dos alunos crenças atuais sobre Diversidade
Outro método para a implementação de um currículo anti- preconceito envolve a implementação de técnicas específicas para revelar crenças atuais dos alunos em relação a estereótipos. Observando os alunos ” interagir com os outros é uma técnica informativo para coleta de informações. Os professores podem colocar questões relativas diferentes grupos de pessoas; ler livros para os alunos que tratam de questões de preconceito e mantêm discussões sobre as leituras; discutir situações de preconceito alunos observadas ou vivenciadas; e leia sobre e questionar os alunos sobre eventos históricos que mostram grupos de pé contra preconceito são maneiras para professores para coletar informações sobre as crenças atuais dos alunos sobre a diversidade . Os professores podem avaliar as informações coletadas para tratar desinformação e ensinar a tolerância de maneiras positivas e de apoio .
