Como ensinar ir para o estrangeiro Os alunos do Programa

ir para o estrangeiro os alunos são estudantes universitários que optam por passar alguma parte de suas carreiras de graduação em um país estrangeiro . Algumas faculdades oferecem crédito para os cursos que são concluídos em programas aprovados no estrangeiro. Outros estudantes optam por passar um ano em outro país por estudos independentes que não vai levar a uma transferência de créditos durante o chamado ” ano sabático “. Ensinar os alunos ir para o estrangeiro pode ser um desafio , porque eles não são nem acostumados com a nova cultura nem proficiente na língua . Instrutores com os estudantes estrangeiros podem adotar certas boas práticas para atingir os objetivos do curso . Instruções

1

Conheça os estudantes estrangeiros matriculados em sua turma. Descubra onde seus alunos é e por que eles escolheram para estudar no seu país. Encoraje os alunos a falar sobre seus objetivos eo que eles pensam sobre o país.

2

Comunique- requisitos do curso de forma clara. Enquanto o seu currículo e classe site deve explicar todas as exigências do curso , que não é suficiente. Você também deve explicar verbalmente os requisitos do curso , trabalhos escritos , projetos de pesquisa , trabalhos de grupo e teste de conteúdo para os alunos e responder às suas perguntas sobre os requisitos.

3

Evite usar jargões e gírias ao dar palestras ou conduzindo discussões em pequenos grupos . Os alunos que estão estudando em uma língua estrangeira pode achar que é difícil de entender expressões coloquiais locais ou dialeto . Esforce-se para explicar os termos e falar em linguagem simples.

4

Fornecer organizadores gráficos e recursos visuais. Se você achar que é necessário para dar aulas , ele também é útil para usar recursos visuais para acompanhar a palestra. Estes organizadores gráficos ( mapas, gráficos , pictogramas ) ajudar os estudantes estrangeiros a compreender os materiais.

5

Incentive os alunos estrangeiros para conhecer os alunos nativos e aprender mais sobre a cultura . Se você tem pequenas discussões em grupo , certifique-se de obter um corte transversal bom de alunos, para que a classe não se dividem em todos os grupos de estudantes nativos e todos os grupos de estudantes estrangeiros. Dê atribuições que permitem estudantes estrangeiros fazer contato com as pessoas do país. Por exemplo, se você está dando um curso sobre a história política do seu país, você pode pedir aos alunos para entrevistar um nativo do país em relação a sua opinião sobre um partido político ou um evento recente .