O que é importante ao introduzir atividades de matemática para crianças pré-escolares ?

A eficácia das atividades de matemática que você apresentar a sua pré-escolares depende de sua capacidade de ajudá-los a conectar os conceitos relevantes para suas vidas cotidianas. Se seus alunos percebem ou não, eles são cercados por conceitos de matemática . Usando objetos concretos e vocabulário adequado, você pode criar atividades de aprendizagem que incidem sobre as aplicações da vida real. Manipulatives

Manipulatives inclui quaisquer objetos concretos que os alunos podem usar para demonstrar um conceito matemático . Estes podem incluir contadores, geoboards , miçangas laço ou qualquer outra coisa que as crianças podem tocar fisicamente e manipular . Deve ser introduzido aos alunos da pré-escola ao manipuláveis ​​antes da atividade de aula . Eles devem ter pelo menos uma ou duas semanas para explorar os materiais manipuláveis ​​.

Vocabulário

matemática adequada vocabulário deve sempre ser usado quando introdução de atividades de matemática para os alunos da pré-escola . O site do jardim de infância Lessons tem listas de palavras do vocabulário apropriados. A literatura é uma forma de introduzir a matemática vocabulário de seus alunos antes de introduzir uma nova atividade . Livros ilustrados site das Crianças oferece diversas sugestões para todos os conceitos matemáticos diferentes.

Applications Real Life

Ao introduzir atividades de matemática para os alunos da pré-escola , aplicar os conceitos de suas experiências de vida real. Quando as crianças a entender por que o conceito de matemática é importante para suas vidas, eles estarão mais interessados ​​em aprender e imersão na atividade. Por exemplo, ao ensinar a classificação , você pode falar sobre como eles têm de manter seus brinquedos separados . Explique que, quando eles querem jogar com um certo brinquedo, será mais fácil de encontrá-lo se eles brinquedos são classificadas .

Paciência

É importante lembrar que todas as crianças a aprender em um ritmo diferente . Na pré-escola , as diferenças nas habilidades de seus alunos pode parecer drástica . Um aluno pode ainda estar aprendendo a contar objetos enquanto outro aluno é somar e subtrair . Isso é completamente normal. As atividades mais eficazes permitir que todos os estudantes , independentemente do nível acadêmico , para se envolver.