Como Ensinar Começando Inglês como Segunda Língua

ESL Ensino ( Inglês como Segunda Língua ) ou EFL (Inglês como Língua Estrangeira) coloca desafios específicos para o professor , dependendo da natureza da classe e da motivação dos alunos. Mesmo os professores experientes podem precisar de ajuda extra e idéias no ensino começando aulas de ESL . Com algumas considerações cuidadosas , dentro de uma sessão ou semestre você pode ajudar seus alunos a melhorar o seu nível de Inglês do começo ao intermediário com uma quantidade mínima de estresse e confusão. Instruções

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Comece a ensinar usando apenas conversa. Evite traduzindo em primeira língua dos alunos . Em vez disso, ensinam através do contexto . Use gestos, fotos e adereços para associar novas palavras com seu significado. Permita que seus alunos a se acostumar com o som das palavras e como pronunciá-los por conta própria. Por exemplo, começar a primeira aula dizendo e ter os alunos repetem ” Olá, meu nome é …” , sem escrever isso em Inglês . Os estudantes podem se distrair com as letras e tentar ler e pronunciar -los como se estivessem em sua própria língua. Acompanhe isso com um aperto de mão ou de onda e , apontando para si mesmo ou usando outro gesto .

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Introduzir o alfabeto. Um grande desafio para os alunos de línguas é a grande discrepância entre a grafia ea pronúncia do Inglês. Mesmo que eles falam uma língua que usa o mesmo alfabeto como o Inglês , as letras são pronunciadas de forma diferente. Seja clara e completa no ensino do alfabeto, como os alunos terão de aprender a soletrar pronunciando as letras que são usadas em Inglês . Como a classe avança, incluir a avaliação contínua da sua ortografia e habilidades de escuta relativa à escrita , ao fazer ditados em sala de aula ou a jogar jogos como carrasco.

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Investigação dos problemas comuns associados com alto-falantes de seu primeira língua dos alunos. Se você está ensinando em um país estrangeiro , a maioria de seus alunos terão a mesma língua materna (ou “L1” ) . Equívocos e erros comuns e confusões são especialmente evidentes com alunos iniciantes e é mais fácil de pegar os problemas antes que se tornem hábitos. O livro “Aprendiz Inglês “, de Michael Swan inclui capítulos sobre problemas comuns enfrentados por estudantes de línguas de vários L1 . Ser capaz de prever a ocorrência de problemas e aprender a combatê-los pode ajudar a torná-lo um professor mais eficaz.