Os prós e Contras de jardim de infância baseada em padrões Boletins

boletins baseados em padrões avaliar o nível de proficiência do aluno sobre um determinado assunto . Níveis de proficiência variam de acordo com a escola eo Estado, mas as escolas usam os níveis , como básico, abaixo básico, proficiente e avançado. No jardim de infância , há vantagens e desvantagens do uso de cartões de relatório com base em padrões. Instrução Comprehensive

cartões de relatório com base em padrões avaliar a proficiência do aluno em áreas que tenham sido pré -determinados pela escola ou do programa estadual . Os professores adaptar os currículos de acordo com as áreas gerais de instrução que a escola ou programa decide enfatizar. Uma vantagem , então, de cartões de relatório com base em padrões é que os professores são incentivados a ensinar disciplinas de forma abrangente , em vez de gastar muito tempo em um assunto , negligenciando outros.

Instrução universalizado

cartões de relatório com base em padrões incitar os professores a ensinar de maneira uniforme ao nível do jardim de infância . Alguns professores podem ter dificuldades para empurrar a classe a progredir conforme apropriado para o nível de jardim de infância.

Assim , os alunos de uma classe do jardim de infância podem se tornar proficientes com o alfabeto e vocabulário com palavras básicas , enquanto os alunos em outra classe de jardim de infância pode ser longe de dominar o alfabeto e palavras básicas do vocabulário. Cartões de relatório com base em padrões ajudar a garantir que kindergartners em diferentes classes estão aprendendo o mesmo material.

Objetividade

boletins baseados em padrões minimizar as oportunidades de viés professor . Ao atribuir notas carta , os professores muitas vezes levar em conta o potencial de um aluno. Assim , os alunos com maiores habilidades muitas vezes são avaliadas de forma mais crítica do que seus pares . Mas os cartões de relatório com base em padrões avaliar o nível de proficiência e conhecimento dos alunos. Por exemplo , os alunos são normalmente atribuídos a um nível de base, abaixo básico, proficiente ou avançado.

Discriminação Contra Baixo e alto desempenho Os alunos

Com o relatório baseado em padrões cartões , os professores podem ser avaliados pelo número de alunos que atendem o nível de ensino (neste caso , o nível de jardim de infância) proficiência. Assim , os professores podem gastar o tempo de aula no ensino projetado para maximizar o número de alunos que atendem o nível de proficiência básico. Há o risco de que os alunos que realizam menos do que o nível de proficiência serão ignorados , como o professor se concentra no grupo , em vez de indivíduos. Além disso , os alunos que realizam em um nível avançado não são empurrados para maximizar o seu potencial , pois eles também são negligenciados como o professor se concentra na classe em geral.

Ensino Além da Linha de Base Acadêmica

Kindergarten é suposto para ajudar os alunos a aprender comportamentos sociais e escolares adequados , não apenas números e ABC . Os professores que estão preocupados com a instruir estudantes em preparação para a avaliação baseada em padrões não pode querer usar o tempo de aula para atividades que reforçam habilidades e comportamentos positivos. Kindergartners pode não aprender etiqueta própria escola e outras habilidades sociais se os professores não estão dispostos a ter tempo para ensinar além da linha de base acadêmica.