Experimentos Fácil Cena do Crime

Um investigador da cena do crime deve coletar e analisar pistas e informações presentes no local para desenvolver suspeitos e fornecer provas às autoridades para apoiar suas descobertas. Usando uma cena de crime simulada é uma ótima oportunidade para os alunos a experimentar alguns dos experimentos e técnicas desses profissionais podem usar para encontrar e colocar os criminosos atrás das grades. As impressões digitais

Cenas de crime exibir dois tipos de impressões digitais : visual, que pode ser visto pelo olho , e latentes , que não são visíveis. As impressões latentes podem ser vistos através de muitos processos diferentes , tais como fumegante com cola ou com pó de impressões digitais . Criar uma experiência em que as crianças testam diferentes materiais em pó para impressões digitais , utilizando diferentes técnicas. Itens que podem ser usados ​​incluem giz , grafite, carvão vegetal e limalha de ferro com ímãs. Técnicas de varredura diferentes incluem o uso de escovas para aplicar levemente o pó , adicionando uma grande quantidade de pó para uma área e sacudir o excesso de pó de encontrar impressões e funcionando ímãs com limalha de ferro . Peça aos alunos para determinar qual o pó e técnica proporciona a melhor impressão.

Witness Testemunho

Cenas de crime não são apenas sobre a evidência física presente no local . Testemunhas desempenhar um grande papel em ajudar as autoridades a encontrar os suspeitos . Teste o quão bom um depoimento da testemunha e memória é . Cortar diferentes características faciais de revistas , tais como olhos, narizes , bocas e estilos de cabelo. Criar uma composição de um indivíduo e mostrá-lo para os outros alunos . Coloque as características de composição em uma cesta com muitos outros recursos. Peça aos alunos para recriar a face mostrada a eles 10 minutos depois. Como bem fez as testemunhas fazer a recriar o rosto?

Cromatografia

Cromatografia é um processo para identificar pigmentos. Esta experiência irá determinar se o suspeito usou a mesma pena, como ele fez na cena do crime. Dotar os alunos com canetas de feltro e mandar colocar um ponto de tinta em uma tira de papel toalha . Coloque a toalha de papel para um prato de água abaixo do ponto . A água será ” subir ” a toalha e separar os pigmentos na caneta como a água sobe . Se as penas são as mesmas , eles vão exibir as mesmas características do pigmento.

Mistério Pó

Peça aos alunos trabalhar em suas habilidades de observação ao identificar pós mistério . Alguns pós que podem ser utilizados são o açúcar , o sal , o amido de milho , bicarbonato de sódio e giz . Coloque o pó em diferentes áreas ao redor da sala . Permitir que os estudantes para examinar o pó através de uma lupa e usar o sentido do tato e do olfato . Não deixá-los provar os pós a menos que todos os pós são comestíveis . Testes simples podem ser realizadas , como a adição de água ou vinagre para o pó em copos de papel e anotar os resultados. Os estudantes devem fazer o seu melhor palpite sobre qual pó que lhes foi dado . Para as crianças em séries iniciais , fornecer informações sobre as diferentes reações , como a que, adicionando o vinagre ao bicarbonato de sódio irá criar grandes quantidades de bolhas.

Elementais Cores

Elementos queimar cores diferentes quando expostos ao calor. Analistas da cena do crime deve , por vezes, descobrir o que um material é feito de . Este experimento funciona melhor para os alunos do ensino médio. Utilizar um bico de Bunsen , de um fio e diferentes elementos dissolvidos em solução . Elementos para o ensaio incluem de sódio , potássio , bário , cálcio , cobre e chumbo . Um estudante deve mergulhar o fio de teste para a solução e segure o fio sobre a chama . O aluno deve, então, escrever o que cor foi observada no processo de gravação. Use novo fio de ensaio de cada solução para evitar contaminação . Proporcionar aos alunos um gráfico mostrando o que as cores aparecem quando os elementos são queimados. Os alunos devem , em seguida, combinar as suas observações para o gráfico.