Diretrizes para a Educação Infantil Programa Iniciativa em uma configuração pré-escolar
iniciativas de aprendizagem precoce estão em vigor nos governos federais e estaduais de vários . Eles são projetados para canalizar financiamento e mão de obra para ajudar a melhorar , melhorar a coordenação e aumentar o acesso a programas de aprendizagem precoce em todo o país . Eles também constam as diretrizes que mantêm padrões de pré-escolas e outros programas de aprendizagem precoce. Essas diretrizes ajudar pré-escolas facilitar as diferentes maneiras as crianças aprender e desenvolver . Quais são as diretrizes da Iniciativa Early Learning ?
As diretrizes iniciativa expectativas detalhe de que as crianças devem ter habilidades , e que eles devem entender em diferentes áreas de aprendizagem em um nível de ensino específico. Essas diretrizes são escritos tendo em mente que o desenvolvimento seqüencial , como uma criança que aprende a engatinhar antes de andar , não é específica para a idade . Diretrizes são vagamente definido pela iniciativa federal, deixando espaço para os estados a desenvolver seus próprios programas dentro dessas limitações . Estados que participam em iniciativas de aprendizagem precoce escrever suas próprias diretrizes para os currículos com base no que eles esperam que as crianças aprendam , e com base nessas diretrizes , as escolas de desenvolver um currículo .
Diversidade do abraço
Alguns estados usam projetos universais no desenvolvimento de suas orientações, mas para atender crianças com necessidades especiais , dando-lhes a atenção que eles precisam aprender em um ambiente pré-escolar. As diretrizes reconhecem a importância de não isolar as crianças para evitar que eles se sentindo diferente ou excluídos das atividades do grupo. As diretrizes também reconhecer a cultura como uma parte importante do desenvolvimento de uma criança e incentivar as salas de aula para incluir práticas de música , alimentação e cuidados que são familiares aos filhos para que eles tenham uma maior sensação de conforto. Ao mesmo tempo , as diretrizes se esforçar para garantir que a sala de aula não é voltado para apenas um tipo de cultura.
Fique atualizado
aprendizagem precoce programas devem manter-se atualizado com pesquisas atuais sobre o desenvolvimento da criança . Experiências e relações sócio-emocional são partes integrantes da fundação da aprendizagem e da experiência de vida de uma criança , por isso é importante que as crianças aprendem em um ambiente que cultiva essas conexões de uma forma saudável . Além disso, é importante que os ambientes de aprendizagem para ficar em dia com estudos de investigação sobre o comportamento da criança e interação para atender às necessidades de desenvolvimento , tanto para o programa e os filhos.
Audiência Adequação
os primeiros devem ser desenvolvidas de uma forma para que eles sejam significativos e clara, e ajudar os pais e cuidadores em ajudar o aprendizado da criança dentro ou fora da sala de aula. As orientações para materiais de aprendizagem são desenvolvidas , avaliando o que as crianças já entendem e introdução de novos materiais para ajudá-los a aprofundar seus conhecimentos .
