Boas técnicas de voz para quinto ano de escolaridade
Muitos quinta -niveladoras experimentar um coração acelerado e as mãos úmidas com o pensamento de fazer um discurso . Aprender a fazer um discurso bem entregue é uma habilidade importante que seus quinto ano de escolaridade deve começar aprimorando agora. Ajude os alunos a se mover além do seu nervosismo , dando-lhes técnicas para escrever e entregar um discurso divertido e bem pesquisado . Siglas
Ensine seus quinta -niveladoras siglas para ajudá-los a se lembrar dos componentes de um bom discurso . Em ” Um Guia de Kid à Ação Social” Barbara A. Lewis sugere KISS, que significa ” mantê-lo curto e simples. ” Ensine seus alunos que um curto discurso pode ser mais memorável do que um mais longo. Mostre-lhes como escrever frases simples para que seu público não perder o interesse. Incentive seus alunos a criarem suas próprias siglas para ajudá-los a lembrar o que deseja incluir no seu discurso.
Prática
Demonstrar aos alunos o poder de praticar um discurso através da leitura em voz alta. Escrever dois discursos de amostra para ler para seus alunos. Deve-se ter um modelo do que você está procurando nos discursos , eo outro deve ser o oposto. Leia cada discurso em voz alta. Convide seus alunos a escolher o melhor discurso e descrever porque é melhor . Incentive seus quinta -niveladoras para ler seus discursos em voz alta para um familiar ou amigo antes de sua apresentação final. Lembrá-los para ouvir a fluência de idéias para garantir que o produto final faz sentido e recebe a sua mensagem.
Index Cards
Fornecer seus quinta -niveladoras com cartões de índice para ajudá-los a lembrar-se de ideias-chave do seu discurso. Lembre seus alunos que a leitura de todo o seu discurso não é uma forma adequada para entregar sua mensagem. Em vez disso, ensiná-los a escrever frases curtas ou idéias em uma série de cartões de índice. Isso ajudará o seu quinto ano de escolaridade lembrar suas falas , mas vai impedi-los de simplesmente lê-los em voz alta. Criar algumas fichas modelo como exemplos para ajudar a obter o seu quinto ano de escolaridade iniciada.
Sinais não-verbais
Dê a seus estudantes dois discursos de amostra. No primeiro , fazer contato visual e usar as mãos para apoiar o que você está dizendo. No segundo , estão completamente imóvel e não olhe para os seus alunos. Pergunte aos seus quinto ano de escolaridade que o discurso era mais envolvente e interessante. Incentive seus alunos a praticar a olhar para o seu público , enquanto eles falam. Lembre seus quinta -niveladoras para sorrir e usar gestos adequados para apoiar os pontos que desejam fazer em seu discurso.
