História do problema Jogos de Matemática

Usando histórias é essencial para o ensino de matemática para crianças. Histórias de ajudar as crianças a visualizar e integrar a matemática que está sendo aprendido em suas próprias vidas e experiências . Ao tornar mais matemática tanto uma história e um jogo , os professores ajudam os alunos a sentir que a matemática pode ser um assunto interessante e divertido. Muitos tópicos de matemática pode assumir a forma de um problema de história. Histórias com Imagens

Este estilo combina problemas básicos da história da matemática com jogos de desenho. Use este tipo de jogo , basta criar um problema de matemática história . Os alunos devem ouvir atentamente enquanto você dá a história. Depois de ter concluído a história , os alunos devem desenhar a solução. Por exemplo, dizer ” quatro selos estão nadando no mar. Mais dois selos chegar. ” Em seguida, peça aos alunos que desenhar a cena , que deve incluir 4 + 2 = 6 selos.

História imitações

Escolha um livro de histórias baseadas em matemática que está escrito para os alunos. O livro ” palmo a palmo “, de Leo Lionni é um exemplo. Depois de ler a história em sala de aula , criar um jogo onde os alunos imitar os personagens ou situação do livro para responder a perguntas de matemática. Por exemplo, em ” palmo a palmo ” um worm tenta usar seu corpo para medir uma variedade de objetos . Estudante pode copiar essa idéia, usando suas partes do corpo para medir objetos na sala . Dê a seus estudantes um conjunto de objetos para medir como problemas de matemática .

Reversa História Problemas

problemas história tipicamente consistem de dar aos estudantes uma história e solicitando a conclusão . Criar um jogo , invertendo a seqüência de problemas de história . Comece dando aos alunos uma imagem de um resultado de história , como quatro ursos negros em pé por 3 ursos cinzentos. Como um jogo , que os alunos criam uma história para ir com a imagem. Os alunos podem apresentar suas histórias para a classe.

Story Book Jogos

Os estudantes criam seus próprios problemas de história da matemática em um livro de histórias para serem usadas posteriormente em um jogo . Em primeiro lugar, o aluno cria uma página com uma história , como ” Sharon foi comprar dois livros. Cada livro é de R $ 19,99. ” O estudante, então, chama a cena na próxima página , incluindo um lugar para a resposta (como o número 38,98 aparecendo na caixa registadora na loja ) . Por onde a resposta deve aparecer , o aluno coloca uma nota que pode ser levantada. Os alunos lêem uma história de livros do outro (ou o professor pode ler a história para a classe e extrair respostas ) , tentando encontrar a resposta. Eles podem verificar a resposta , levantando a nota.