Estratégias de Aprendizagem On-line

Ensino em sala de aula não é a mesma coisa que ensinar uma aula on-line . Aulas on-line requer um conjunto ligeiramente diferente de habilidades do que o ensino tradicional faz. Se você tem que ensinar uma aula on-line , você precisa estar preparado para atender às necessidades de um grupo diverso de estudantes em um formato que está longe de ser tradicional. Algumas das técnicas que você usa em uma sala de aula de terra se aplicam, e outros que você terá que se adaptar para o seu novo ambiente de ensino . Comunicação Professor – Aluno

Em uma sala de aula tradicional , você vê seus alunos em uma base regular e comunicar com eles face a face. Você vê-los como eles praticam com o novo material que você está ensinando , para que possa ter uma idéia de quem entende e quem não tem. Em uma sala de aula on-line , você tem que encontrar outras maneiras de se comunicar com seus alunos, porque você nunca vai vê-los em pessoa.

A primeira coisa que você pode fazer é fornecer suas informações de contato para os seus alunos e criar virtuais ” horário de expediente ” quando você pode estar sempre contactável . Permita que seus alunos a se comunicar com você via e-mail , mensagens instantâneas ou conversas telefônicas . Lembre-se que em uma aula on-line muitos de seus alunos são não-tradicionais , para que eles possam ter empregos ou outras classes que frequentam durante o dia e vai precisar de algumas horas à noite ou fim de semana , durante o qual eles podem contatá-lo .

Depois de ter estabelecido maneiras para seus alunos em contato com você , o check-in com eles regularmente . Monitorar conselhos e fóruns de discussão do seu local de classe para certificar-se de todos os seus alunos estão participando ativamente . Se um aluno não está falando sobre os fóruns e não está se transformando em tarefas , envie um e-mail que o aluno ou chamá-lo para descobrir o que está errado ou se há alguma ajuda que você pode oferecer.

Collaborative Agrupamento

Oferecer oportunidades para seus alunos online para interagir uns com os outros em grupos pequenos ou grandes . Atribuir tabuleiro discussão postagens toda semana, onde os alunos têm de responder a uma solicitação e , em seguida, responder a respostas de seus colegas , bem , a fim de ganhar o crédito total. Estabelecer uma rubrica de classificação deste tipo de tarefa para garantir que você receba respostas substanciais e não apenas o de base concordam /discordam respostas . Projectos de grupo

Atribuir durante o curso também. Fornecer fóruns especiais de tabuleiro grupo de discussão no site da sua classe para que seus alunos possam colaborar em uma discussão e postar os documentos para compartilhar. Encoraje os alunos a usar e-mail e telefone conversas para dividir o trabalho e colaborar com a atribuição antes de enviá-lo .

Avaliações de Desempenho

Quando você atribuições grau em um curso on-line , utilize uma rubrica para que os alunos saibam o que esperar da atribuição , antes de começar isso. Os alunos irão apresentar os seus trabalhos a você eletronicamente , seja por e-mail ou um upload para o site do curso. Grau essas atribuições usando sua rubrica, em seguida, adicionar seus próprios comentários às atribuições na parte inferior e devolvê-los aos alunos para que eles entendem por que eles ganharam a nota que você deu.