Como ensinar como funciona uma bússola

Uma bússola só é útil se você souber como usá-lo . Ao contrário de algumas outras ferramentas , no entanto, você não pode simplesmente ensinar um aluno que a bússola faz. Você também deve ensiná-lo a aplicá-lo de forma útil . Depois de ensinar o aluno os conceitos básicos , ter tempo para mostrar-lhe como usá-lo com um mapa. Levá-lo através de alguns exercícios para que ele possa usar a bússola no futuro sem a necessidade de pedir-lhe que você precisa help.Things

Mapa

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1

revisão Norte, Sul, Leste e Oeste. Mostre que a agulha da bússola vermelho está sempre voltado para o Norte magnético . Quando se alinha com o “N” na bússola , as cartas sobre a bússola linha com a respectiva direcção . Por exemplo , as linhas de “S” até com Sul .

2

Leia os graus na borda de uma bússola. Elas variam de zero a 360 graus . Explique que isso lhe permite ir de um ponto para outro, quando usado em conjunto com os símbolos direcionais.

3

Drive para algum lugar fora da cidade, com um mapa topográfico detalhado. Localize onde você está no mapa, em seguida, usar a bússola para alinhar o mapa com cada respectiva direção.

4

Escolha um marco a partir do mapa perto de você. Coloque um transferidor para que o meio do transferidor – onde há um círculo na parte inferior – se sobrepõe a sua posição. O transferidor vai curva para a esquerda ou direita , o que for mais próximo do local para o qual você deseja viajar .

5

Desenhar uma linha reta a partir da primeira posição para a segunda . Se a linha passa através do transferidor , no lado esquerdo , usar os números de fundo . Se a linha passa pelo transferidor , no lado direito , utilize o início números e subtrair esse número de 360.

6

Vire a bússola para que as linhas de seta viajar até com o número grau que você encontrou no Passo 5 . Deite o compasso em sua mão e transformá-lo , mas não o de habitação , para que os cardeais vermelho linhas agulha para cima com as setas de orientação e aponta para o “N. ”

7

Andar para a frente . Se o estudante tiver calculado diretamente , ele vai acabar no segundo marco local.

8

Prática usando graus escolhendo uma forma, como um triângulo equilátero. Instrua o aluno para enfrentar Norte. Ajuste o compasso para que ele anda em um ângulo de 60 graus para 50 etapas . Peça-lhe para reajustar a fim de que ele está andando por 50 passos em um ângulo de 120 graus , uma vez que dois ângulos de 60 graus igual 120 graus. Tê-lo ajustar uma terceira vez para um ângulo de 180 graus e andar 50 passos. Ele deve terminar mais ou menos onde ele começou .