Problemas na aprendizagem de Inglês

Em todo o mundo e nos Estados Unidos , muitas pessoas se dedicam a aprender Inglês . Enquanto muitos alcançar fluência e alfabetização escrita dentro de alguns anos , os alunos encontram problemas e desafios ao longo do caminho . Algumas delas dizem respeito à aprendizagem de Inglês em particular, devido a diversas raízes da linguagem, grande quantidade de verbos irregulares e profundas variações regionais . A pronúncia, vocabulário e gramática

Quase todos os alunos de Inglês encontrar pelo menos três tipos de problemas: os desafios com pronúncia ( algumas pessoas nunca são capazes de dominar certos sons ); problemas com vocabulário ( a maioria das pessoas pode adicionar ao seu vocabulário Inglês com estudo e prática ); e gramática , incluindo desafios com gramática situacional , como local de trabalho Inglês contra gírias.

Erros Incentivar

Erros na aprendizagem de Inglês desafiar os estudantes , mas eles geralmente aprendem com seus erros e progresso. No entanto, se os alunos de língua Inglês sentir intimidado , constrangido ou julgados, seu filtro afetivo pode inibir a sua capacidade de absorver novas informações e produzir Inglês . Professores de Inglês como segunda língua e Inglês como língua estrangeira normalmente abster-se de fornecer uma sobrecarga de feedback corretivo para que os alunos se sentem mais confortáveis ​​se expressar em Inglês, mesmo se ele não é perfeito.

no início Hardships

aprendizes de língua Inglês pode entrar uma classe ou uma situação de imersão em um estado de choque. Professores e estudantes podem se sentir surpreso que muitos parecem incapazes de fazer mais do que repetir as frases mais básicas. Esta experiência é a fase inicial de aprendizagem de uma língua , o chamado período de silêncio . Durante este tempo , que pode durar apenas alguns dias ou até algumas semanas , os alunos recebem e absorvem língua, mas muitas vezes são incapazes de falar ou escrever.

Técnicas

Aprender Inglês requer técnicas diferentes para diferentes tipos de alunos . Algumas pessoas precisam de mais tempo para refletir sobre os conceitos antes de mergulhar em diálogos e apresentações. Outros precisam de falar para reforçar novas informações. Para algumas pessoas, atividades cinestésicas , tais como dança, palmas e movimentos físicos podem mudar a informação da memória de curto prazo para a memória a longo prazo. Música , rimas , cantos, poemas e jogos de proporcionar um reforço adicional.

Aviso

Um dos principais desafios para alguém aprender Inglês diz respeito a falta de um modelo adequado para falar. Sempre que possível , os alunos devem ouvir falantes nativos de inglês interessante na conversa ou ensino de conceitos . Esta prática aguça os ouvidos dos alunos aos ritmos únicos e pronúncia de Inglês e pode fornecer informações sobre mais abstrato e Inglês avançado , como verbos frasais e gírias .