Como aprender transferência de inventário Sistema
O Inventário de Transferência Learning System ( LTSI ) é um método validado de transferência de treinamento , o objetivo principal dos quais é o de diagnosticar os catalisadores e as barreiras para o processo de formação. LTSI é composta de 51 aspectos que avaliam 16 fatores em duas seções , incluindo a aprendizagem em geral e Treinamento em específico . Formação em específico é composto por 34 fatores de medição . Há um adicional de 17 itens que medem cinco fatores que não são específicos do programa. No entanto , eles representam fatores gerais que realmente pode influenciar qualquer tipo específico de programa de treinamento. Instruções
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avaliar os potenciais problemas de factores de transferência. Realizar grandes intervenções específicas de aprendizagem para a situação. Avaliar , utilizando as medidas de fatores . Por exemplo, entender que pode haver uma barreira específica em um emprego ou em uma experiência de formação ou de aprendizagem. Um fator pode concentrar-se na capacidade de usar a técnica de aprendizagem no trabalho e outra poderia ser a falta de oportunidade de usar a técnica de aprendizagem . Embora o conteúdo de aprendizagem pode não ter validade percebida preciso , pode ser ensinado usando o projeto de transferência menor para permitir que os alunos têm a oportunidade de transformar conhecimento em experiência real de trabalho.
2
Planeje a avaliação do sistema utilizando um diagnóstico eficaz. Preste especial atenção a questões logísticas e de se concentrar em questões políticas de gestão e de escritório. Construir apoio à gestão executiva desde que o processo LTSI pertence a determinados elementos de comportamento gerencial . Incluir sub-passos , como determinar os grupos de empregados para a avaliação , a construção de parcerias gerente e abordar as preocupações de confidencialidade.
3
Diagnosticar o problema do sistema . Coletar dados de diagnóstico para uso como um “pulso -check ” para identificar áreas que necessitam de uma avaliação mais aprofundada . Use grupos focais fora para investigar todas as áreas do LTSI identifica . Morada regiões potenciais problemas e fornecer informações específicas expandido sobre como essas áreas poderiam ser efetivamente resolvidas.
4
comentário oferta para os membros do sistema quando o diagnóstico se torna ação ou solução baseada . Envolver os membros do sistema de modo que todas as ações são consistentes com o modelo de pesquisa . Relatório achados diagnósticos aos membros do sistema. Evite qualquer culpa ou críticas e procurar superar as objeções de áreas lacuna identificada.
5
Continuar para planejar mudanças de sistema utilizando a abordagem de pesquisa-ação. Envolver todos os membros do sistema em exercícios de planejamento de mudança como eles são geralmente os mais equipados para fazer recomendações coerentes e convincentes . Tomar decisões realistas com a entrada de membros do sistema.
6
Implementar as melhorias do sistema em que aparecem necessário e viável. Monitorar as mudanças e reavaliações periódicas usar para compartilhar propriedade melhoramento do sistema, ajudar a superar sistema de resistência membro e continuar a planejar reavaliação consistente.
