Como usar a Teoria afetam Perseverança na Sala de Aula

afetam teoria perseverança foi desenvolvido em 2002 por David K. Sherman e Heejung S. Kim . Eles argumentaram que a crença está intimamente relacionada à emoção, e pode permanecer intacta, mesmo quando ocorre mudança cognitiva . Um exemplo fácil de compreender é a de uma mulher que se apaixona por um homem que é bom para ela . Mesmo se ele muda e se torna abusivo, o sentimento de amor pode persistir . Esta teoria é relevante para quem está envolvido em motivar as pessoas , seja no trabalho ou na sala de aula . Instruções

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Gastar muito tempo para conhecer cada aluno e seus gostos e desgostos. Saiba quais são os seus temas favoritos são, eo que eles gostariam de alcançar na vida . Avalie seus estilos individuais de aprendizagem , pois isso pode ser usado em conjunto com o conhecimento individual dos alunos para desenvolver planos de aula eficazes e estratégias para obter o melhor de cada aluno .

2

Reconhecer que as idéias rígidas sobre a educação não vai obter bons resultados para cada aluno . É crucial para encontrar a chave para destravar o interesse do aluno em particular no início. Um aluno em particular pode ficar fascinado com carros e motores. Se o professor pode começar a levar isto a sério e começar a estudante a acreditar que o conhecimento da matemática e da ciência pode ajudá-lo a promover o seu interesse em motores, em seguida, ela encontrou a chave para fazê-lo aprender.

3

Gaste mais tempo na , aprendizagem experiencial hands-on , inclusive as atividades mais práticas. Isso pode se sentir ameaçando começar, mas os métodos de ensino mais convencionais podem ser intercaladas com a prática. A teoria também ditaria que, mesmo quando o ensino se afasta da área do estudante de interesse, ela tornou-se empenhado e desenvolveu o gosto pela escola e aprendizagem que irá persistir mesmo se aulas de mudar de natureza .