Esquilo &Bolota Matemática Actividades para Crianças

Esquilos e as bolotas pode deixá-lo maluco , mas essas criaturas peludas e suas delícias podem realmente ajudá-lo na sala de aula . Incorporando objetos interessantes como estes podem captar a atenção dos seus alunos , adicionar um fator de entretenimento e guardam as crianças envolvidas ao longo de uma aula de matemática . A participação dos seus alunos e sua compreensão é vital que cada conceito matemático que aprendem baseia-se na última , criando uma base sólida para os conceitos mais avançados de matemática eles vão aprender à medida que progridem através da escola. Contando

jogos de contagem simples funcionam bem para as crianças e ajudá-los a fortalecer suas habilidades de matemática e compreensão. Já as crianças contar quantas bolotas estão em uma tigela. Oferecer-lhes vários cartões que têm vários números de esquilos sobre eles e pedir as crianças para contar quantos amigos esquilo existem em cada cartão. Faça um desenho floresta e colocar alguns esquilo e bolota adesivos por toda a imagem. Ter as crianças localizar e contar cada um desses itens .

Classificação

Um jogo de classificação bolota funciona bem para introduzir conceitos matemáticos básicos para pré-escolar e alunos do jardim de infância . Coletar várias bolotas e separá-los em pilhas de 10. Despeje pelo menos três cores diferentes de tinta acrílica não-tóxico em alguns copos de papel . Mergulhe cada pilha de bolotas em uma cor específica , até que sejam totalmente revestido , coloque -os em pratos de papel e deixe secar . Peça as crianças para classificar as bolotas de acordo com a cor .

Divisória e distribuição

Bolotas e esquilos pode ser usado para expandir em problemas regulares da história e dar-lhes uma aplicação na vida real. Escreve-se de cinco a 10 problemas de histórias que envolvem a divisão , como ” Billy esquilo está tendo uma festa para seus amigos. Ele tem seis pessoas no total e 24 bolotas. Quantas bolotas que cada hóspede recebe? “Hand cada criança um saco de bolotas e que os alunos usam para resolver o problema.

Gráficos

De acordo com o National centro de Estatísticas da Educação , gráficos e tabelas ajudar as crianças mais velhas aprendem a comunicar informações visualmente . Use pelo menos cinco esquilos empalhados e fazer uma etiqueta com o nome sticky- backed para cada um, como Sally , Mikey , George , Lily e Mae . Coloque um punhado de bolotas em uma tigela pequena ao lado de cada esquilo. Distribua cada uma das crianças um pouco de papel gráfico. Deixe-os saber que eles precisam para criar uma barra ou gráfico de linha . As crianças devem escrever os nomes dos esquilos abaixo da linha horizontal inferior ou x linha e escrever números de 1 a 20 para as bolotas à esquerda da linha vertical esquerda ou y linha. Peça-lhes para contar o número de bolotas para cada esquilo e documentar as suas conclusões sobre o seu gráfico.