Atividades para Possessives & Nomes próprios
Possessives e nomes próprios são duas partes distintas da gramática Inglês que os alunos irão aprender sobre durante suas carreiras educacionais. Simplesmente palestras para os alunos sobre as regras gramaticais se torna bastante seco e chato depois de um tempo . Por isso, envolver os alunos em atividades para aprender sobre esses componentes importantes do idioma Inglês. Possessivos : Atividade Orientada a Objetos
Peça a um aluno para descrever um objeto ou ser -lhe específica. Por exemplo, você poderia perguntar-lhe : “O que o sol se parece? ” ou ” O que é um cavalo como ? ” Os alunos podem dizer frases como : “O sol é amarelo “, ” Um cavalo tem uma longa juba “, e ” Um cavalo tem pernas longas ” . Escreva as frases no quadro e , em seguida, pedir aos alunos para transformá-los em possessivos . Por exemplo, ” O sol é amarelo ” se tornaria ” A cor do sol é amarelo “.
Possessives : Propriedade pessoal
Caminhe ao redor da sala de aula com os alunos , aponte para objetos específicos na sala de aula ou levá-los em uma excursão do prédio da escola ou da escola. Peça-lhes para quem fazer certos objetos ou itens pertencem . Por exemplo, você pode caminhar pela mesa no escritório do diretor. Diga aos alunos que esta é a mesa do diretor. Exigem que os alunos a identificar os itens na forma possessiva. Mantenha uma lista de todos os itens que os alunos vêem, e escrever uma lista completa no quadro quando você retornar
nomes próprios .: Revista Caça
Distribuir uma série de revistas e jornais para os alunos. Peça-lhes para atravessar o material – individualmente ou em grupos – para encontrar exemplos de nomes próprios. Eles devem cortar as imagens e colá-los em um pedaço de papel de construção ou cartolina . Você pode melhorar esta atividade através da distribuição de cartaz que diz que nomes próprios de um lado e substantivos comuns , por outro. Os alunos teriam de colar suas fotos nas colunas apropriadas
nomes próprios .: Jogo
Divida a classe em duas ou mais equipes , dependendo do número de alunos em a classe . Escrever uma categoria à bordo, tais como nomes de cidades em New York ou nomes para meninas. Peça que cada grupo anote tantos nomes próprios que se encaixam na categoria de possível em um montante atribuído de tempo. No final do jogo, atribuir um pequeno prêmio – como um passe, não a lição de casa ou pontos extras no teste de nomes próprios – para a equipe vencedora
.
