Boas dicas para professores Mantendo -Grade

Enfrentando uma pilha de papéis que precisam de classificação é um pesadelo para muitos professores , mas o trabalho é necessário para avaliar a compreensão do material dos alunos. Classificando documentos e mantendo-se com as notas dos alunos pode ser uma tarefa árdua . Os professores podem simplificar classificação criando um plano simples e ficar com ele durante todo o ano letivo. Escolha um sistema simples

Use um sistema de classificação simples para atribuições. Categorizar atribuições por quanto eles valem a pena : por exemplo , os exames valem 100 pontos cada , quizzes valem 50 e lição de casa vale 10 Use um sistema de porcentagem ou ponto a contagem grau totais e calcular usando um sistema informatizado de classificação , se possível. . Sempre que possível, dar atribuições que são simples de classe , como a resposta curta ou de múltipla escolha.

Faça uma rotina

Criar uma rotina de classificação para ajudá-lo a manter-se com classificação. Mantenha-se organizado com a designação de um lugar específico para guardar trabalhos não classificados e atribuições para retornar aos alunos, tais como cestos empilháveis ​​ou pastas de arquivo. Planeje horários específicos para o trabalho dos alunos de grau , como as tardes depois da escola , noites de segunda-feira ou o tempo que melhor se encaixa com sua programação. Mantenha a sua classificação para evitar sentindo sobrecarregado pelo número de papéis que você tem a qualidade de uma vez.

Student Grading

Reduzir o número de documentos você tem que grau , permitindo que seus alunos papéis grau. Isso funciona bem para trabalhos de casa ou de múltipla escolha atribuições que não são uma grande parte da nota geral dos alunos. Você pode pedir aos alunos que grau seus próprios trabalhos ou para trocar com outro aluno. Para tornar a classificação mais fácil , andar pela sala depois de trabalhos de alunos são classificados e escrever as notas de modo que você não tem que recolher a atribuição. Aleatoriamente verificar ao longo do tempo que os estudantes estão atribuindo notas com precisão.

Crédito

Atribuir alguns itens para o crédito , em vez de um grau para economizar tempo na classificação, sugere a educação O site da Cornerstone . Trabalhos de casa são ideais para o crédito, porque o seu propósito é dar aos alunos a oportunidade de praticar o que aprenderam , e não para avaliá-los . Não use o crédito para as atribuições que avaliam os alunos , tais como exames ou ensaios. Escolha apenas alguns itens para grau de crédito. Coletar uma lição de casa a cada semana para avaliar , assim você saberá o que os alunos estão no caminho certo e que precisa de prática adicional. Para o resto da semana, pedir aos alunos para grau e corrigir seus próprios trabalhos em sala de aula . Caminhe ao redor da classe com o seu livro de notas e coloque uma marca de seleção ao lado do nome de cada aluno que completou a tarefa, independentemente do seu grau em que a atribuição . No final do período de classificação, atribuir uma nota de crédito para estudantes com base no número de trabalhos concluídos, eles não os seus graus .