Como Ensinar Divisão para Grade Três Estudantes

Todos os dias, você usa o processo de divisão , talvez sem sequer pensar nisso ! Embora a divisão é um processo ainda importante comum que você deve se familiarizar com , pode ser muito difícil para os alunos a compreender . Divisão é frequentemente introduzido na 3 ª série , por isso é importante que os professores se certificar de que 3 alunos a entender como funciona a divisão . A chave para a divisão de ensino é torná-lo pessoal. Esta abordagem vai ajudar a garantir que a maioria dos alunos serão capazes de compreender plenamente e reter os learned.Things informações que você precisa

edição do livro da matemática Professor

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1 Use doces para ensinar divisão.

Comece a sua unidade de matemática sobre a divisão com atividades práticas que ajudarão seus alunos a visualizar divisão. Uma atividade pode ser para dar a cada aluno vários pequenos pedaços de doces embalados e pedir-lhes para dividir o todo em grupos iguais . Por exemplo, instruir os alunos para dividir dez balas em dois grupos de cinco. Demonstrar-lhes contando em voz alta , um de cada vez até que você tenha cinco pedaços de doce . Pegue os cinco pedaços de doce e colocá-las em um lado da mesa. Em seguida, contar os pedaços restantes de doces e movê-los para o outro lado da mesa. Explique que esta é dividir 10 por 5 que é igual a – e , em seguida, diga-se – . “2”

2 Use os botões para ensinar divisão

Utilize outras manipulações . Outra maneira de fazer o divertimento divisão é dar a cada estudante de 20 botões. Então eles têm que dividir os botões em suas mesas para quatro pilhas iguais e , em seguida, cinco pilhas iguais , etc Isso ajuda a visualizar os resultados da divisão .

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Ensine terminologia divisão. Números em problemas de divisão têm nomes específicos . O “dividendo” é o número do problema a ser dividida e é geralmente o número com o maior valor. O ” divisor ” é o número do dividendo é dividido por no problema. O ” quociente ” é a resposta a um problema de divisão – o número de vezes que o divisor vai para o dividendo . Usando o exemplo doces, diga aos alunos que 10 – o número de doces – é o “dividendo “. O número que contou até ao dividir os doces – 5 – é chamado de ” divisor “. Por fim, a resposta que todos falavam em voz alta – 2 – é o ” quociente “.