Medindo Readiness equipe para a Diversidade Trabalho em Ensino Fundamental

Diversidade em escolas de ensino fundamental garante que cada aluno recebe uma chance justa de uma boa educação. Educadores que trabalham com diversos estudantes são capazes de ajustar seus estilos de ensino para atender às necessidades individuais dos alunos , e alguns membros da equipe pode ser melhor equipado para fazer isso do que outros. Aferição pessoal disponibilidade para trabalhar com diversos estudantes podem ajudá-lo a determinar quem atribuir a obra a diversidade e que precisa de alguma ajuda e treinamento adicional. Verificação de Atitudes sobre Diversidade

Você precisa avaliar as atitudes de sua equipe sobre como trabalhar com alunos de uma variedade de origens étnicas e sócio-econômicas. Converse com os educadores sobre sua experiência com diversos estudantes e como eles são confortáveis ​​trabalhando com os alunos que têm diferentes valores e culturas das suas. Nível de habilidade também desempenha um grande papel no trabalho de diversidade , então considerar se os educadores têm trabalhado com os alunos que têm atrasos ou problemas com o desenvolvimento físico do desenvolvimento. Levantamentos estudante pode fornecer informações adicionais , porque os alunos podem deixar você saber se determinados educadores fazer comentários inadequados sobre diversos estudantes ou trabalhar bem com um grupo diversificado .

Educar sobre Linguagem e Atitudes

Antes de começar um programa que incide sobre a inclusão ou multiculturalismo , você precisa educar seus funcionários sobre como trabalhar com diversas populações . Mesmo educadores com as melhores intenções podem inadvertidamente fazer comentários prejudiciais . Realizar seminários sobre o papel da linguagem . Por exemplo, os educadores precisam saber que os insultos de gênero ou comparando meninos e meninas tende a promover o sexismo, e que a linguagem que insulta nível de habilidade de uma criança pode ser discriminatória para os deficientes. Dizer a um menino que joga como uma menina ou usando o termo ” retardado ” são ambos impróprio em um contexto educacional .

Aferição equipe Experiência

Se você tem funcionários que já têm experiência em trabalhar com as populações multiculturais , é melhor para atribuir los para a diversidade trabalhar primeiro . Você pode até querer ter outros educadores sombra sua equipe mais experiente. Por exemplo, um professor que já trabalhou em um país estrangeiro , que tem uma crença religiosa ou atípico que é ela mesma uma minoria pode ser melhor preparados para trabalhar com diversas populações de estudantes .

Resultados de rastreamento e de Desempenho

Atribuição de professores para trabalhar a diversidade marca o início , não o fim , de medir a equipe de prontidão . Solicite feedback dos alunos sobre o desempenho pessoal , e incentivar os pais a deixar você saber como seus alunos estão fazendo. Sente-se em sessões de classe e fornecer aos professores avaliações destacando seus pontos fortes e fracos. Se os professores fazem consistentemente os mesmos erros , isso pode indicar que você não forneceu -lhes uma formação suficiente.