Boas qualitativos Tópicos de Pesquisa em Educação
A pesquisa quantitativa tem a vantagem de permitir que os investigadores estabelecer as suas conclusões dentro de intervalos de uma certeza estatística . No entanto, também é limitado no que pode explorar a relação entre números. A pesquisa qualitativa , por outro lado , tem a vantagem de ser capaz de explorar nuances que podem escapar números . Essas nuances pode ser especialmente importante em pesquisas sobre educação. Atitudes frente à Academics
A pesquisa quantitativa pode fornecer uma riqueza de informações sobre se determinados grupos étnicos ou socioeconômicos são um bom desempenho na escola. Às vezes, os resultados são intrigantes , por exemplo, se um grupo étnico dentro de um grupo sócio-económico particular, que deve ser um bom desempenho não é. Estudos qualitativos que observam e estudantes de entrevista em seus ambientes de sala de aula e em casa pode tentar resolver estas questões. Professor Ogbu da Universidade da Califórnia em Berkeley realizou esse estudo em Shaker Heights , Ohio, a mando de pais locais que queriam respostas a perguntas semelhantes .
Eficiência Metodológico
Existem diferentes formas de ensino de disciplinas na escola; por exemplo, em professores de ciências podem pesar o tempo dos alunos , quer para ler sobre o assunto ou para a realização de projetos práticos de ciências. A pesquisa quantitativa pode identificar qual o equilíbrio de atividades leva a pontuações mais altas. No entanto, às vezes esse tipo de pesquisa pode produzir resultados que os números não podem responder diretamente. Um exemplo é um estudo de 2006 por Pinheiro et al . que mostraram que não houve diferença significativa nos resultados dos testes entre os alunos que lêem sobre ciência e aqueles que conduziu a ciência . Os estudos qualitativos podem conversar com os alunos em dois grupos sobre por que eles fazem ou não gostam da ciência, e se sentir o que eles estão fazendo é ajudá-los a aprender. Este tipo de estudo pode preencher a lacuna no estudo quantitativo não pode responder.
Colégio Achievement
Nos Estados Unidos , a partir de 2010 , apenas 40% de minoria estudantes que entram quatro anos os programas da faculdade vai se formar . Estudos qualitativos que entrevistar estudantes de minorias sobre suas situações financeiras, seu nível de preparação acadêmica e suas atitudes em relação a acadêmicos em geral podem resultar em respostas que os funcionários da escola e os formuladores de políticas podem traduzir diretamente em soluções. Um exemplo é o Programa Educacional Opportunity da Stony Brook University , em Nova York (EOP ), que os funcionários da escola projetado para fornecer apoio em áreas que encontraram estudantes de minorias precisava de ajuda.
Atitudes face Bullying
o bullying é um problema sério nos campi escolares. Os agressores estranhamento sociais causar para o bullying pode afetar qualidades da vítima e levar a maiores problemas sociais mais tarde na vida . Combate ao bullying escolar é uma alta prioridade para professores e diretores. Os estudos qualitativos de como o clima da sala de aula encorajar ou desencorajar o assédio moral pode permitir aos professores a tomar medidas para antecipar o bullying através da criação de ambientes que são eficazes para sufocar esse tipo de comportamento antes que possa causar problemas.
