Quão importante é a pré-escolar para a Elaboração do jardim de infância

? Programas de pré-escola às crianças a sua melhor chance de sucesso em um ambiente de jardim de infância, de acordo com um relatório do Instituto Nacional de Educação Research. Porque programas públicos e privados variam, assim como os seus efeitos sobre as crianças. O efeito imediato da média, o relatório afirma , é equivalente a 7 ou 8 pontos de QI , enquanto os efeitos a longo prazo incluem maior probabilidade de graduação. Estes resultados positivos são acoplados com , como alguns estudos sugerem , efeitos negativos para o desenvolvimento social de algumas crianças. Fundacional Aprendizagem

Estados e organizações projetar programas pré-escolares para garantir as crianças têm habilidades acadêmicas e de aprendizagem básicos necessários para uma sala de aula do jardim de infância . Além de números e letras de aprendizagem e criação de arte , pré-escolares receber um currículo de atividades que lhes ensinam a seguir as instruções e participar de um ambiente de sala de aula. No entanto, enquanto um estudo da Oregon State University descobriram que as crianças que são capazes de se concentrar na sala de aula são duas vezes mais propensos a se formar na faculdade, um estudo da Fundação Reason descobriu que os benefícios da educação pré-escolar ” fade out ” pelo terceiro ano.

Benefícios Universal

programas pré-escolares beneficiar crianças favorecidos e desfavorecidos , de acordo com o Instituto Nacional de Educação Research. Estudos descobriram que programas pré-escolares melhorar linguagem e matemática desenvolvimento , unindo as lacunas socioeconômicas até o final do jardim de infância. Além disso, o aprendizado mais pré-escolar , desde a criança, mais língua e benefícios cognitivos que a criança vê. Enquanto isso é verdade para todas as crianças , as crianças de famílias de baixa renda as mais beneficiadas com educação infantil.

Controvérsia

Estudos e especialistas discordam quando se trata para se pré-escolar é necessário, que os benefícios que proporciona , suas consequências negativas e se seus efeitos duram para além do ensino fundamental . De acordo com a Análise de Políticas para a Califórnia Educação estudo , pré-escolar bastante prejudicada desenvolvimento de habilidades sociais para crianças brancas, de classe média. O mesmo estudo afirma que essas conseqüências não são aparentes com as famílias em todos os níveis socioeconômicos , e que as crianças hispânicas no estudo não tiveram a mesma falta de desenvolvimento .

Escolhas

Embora os professores e os pais podem discordar sobre a definição de ” prontidão” no que diz respeito à admissão jardim de infância, a criança individual e aprendizagem definindo mais afetam a área necessária para alcançar a maioria das habilidades : cognitiva e desenvolvimento da linguagem. Por exemplo , as crianças ofereceram atividades de aprendizagem “livres” independentes sobre as atividades de aprendizagem em grupo na pré-escola pontuaram mais no desempenho de linguagem aos 7 anos . Por esta razão , os programas pré-escolares públicas e privadas não são equivalentes , e uma variedade de metodologias de existir. Escolas Goddard , por exemplo, promover a aprendizagem através da brincadeira enquanto as escolas Montessori concentrar em actividades de aprendizagem ao seu próprio ritmo .

Assistência

Desde que as crianças de famílias de baixa renda beneficiar mais de programas pré-escolares , a assistência está disponível para colocar esta educação no início do alcance financeiro . Programas Federal Head Start existem em todos os estados , oferecendo suporte gratuito ou de desenvolvimento de baixo custo e de preparação escolar para crianças até a idade de 5 . Além disso, alguns estados subsidiar creches e pré-escola , e algumas organizações, secretarias estaduais de educação e pré-escolas oferecem bolsas ou bolsas de estudo para famílias qualificadas.