Idéias para Matemática Centros de trabalho na segunda série
A melhor maneira de projetar grau centros de trabalho de matemática segundo é criar áreas destinadas a ajudar os alunos a conhecer os seus padrões educacionais do estado. Segunda -niveladoras , na Califórnia , por exemplo, estão a tornar-se mais eficiente na compreensão de valor local , estimando adição e subtração até três dígitos , somando e subtraindo dinheiro, e entender frações de 1/12 a 1/2 . Centros de matemática projetados com cuidado pode ajudar os alunos a atingir esses objetivos educacionais. Coloque Valor: Maior e
menores
Ensine valor de lugar com os números em um chapéu
Uma idéia fácil para um centro de trabalho para as crianças a desenhar aleatoriamente quatro números de um chapéu. . O chapéu deve conter vários conjuntos de números de zero a nove. As crianças para organizar os quatro números para que eles representam o maior número que pode ser formada , e o menor número que pode ser formada . Essa atividade simples exige que os alunos para avaliar o valor de lugar . Crianças gravar seus números originais e respostas em uma planilha como o encontrado na seção de prática de do site AAA Math
Estimação “Place Valores. ” : Temporário arredondamento
atividades de arredondamento Tempo ajudar os alunos a aprender estimativa.
Os alunos precisam aprender a fazer rapidamente estimativas aproximadas de problemas simples de matemática . Ensinar as crianças a números redondos ajuda . Completando rapidamente pode ser mais divertido em um centro de matemática usando um temporizador do ovo e planilhas. Quantos números nesta folha pode ser arredondado para a centena mais próxima em três minutos ? Quantos você pode arredondar para os dez mais próximo? Para a centena mais próxima ? Os alunos podem lutar por recordes pessoais
Dinheiro: . . Making Change
loja Play para ensinar os alunos sobre contando dinheiro
Jogar dinheiro e itens com preços são um professor precisa criar um centro para que as crianças podem praticar a mudança . Uma criança brinca de loja goleiro eo outro cliente . Ou , as crianças podem trabalhar de forma independente respondendo a uma pergunta sobre a quantidade de dinheiro posta de lado em um saquinho . O site IXL oferece vários exemplos de tipos de questões que podem ser levantadas , como
Frações ” A gaita custa $ 3,72 Você tem dinheiro suficiente para comprá-lo. ? ” : Porções Pizza
Use de pizza para ensinar frações.
Reunir várias pizzas de papel cortados em metades, quartos , sextos , oitavos , décimos e duodécimos para este centro de matemática. As crianças são, então, pediu para ver quantas maneiras eles podem caber a pizza juntos. Uma criança , por exemplo, pode notar que metade pizza e três fatias de um sexto de pizza fazer uma pizza inteira , assim como três quartos de fatias e 2/8 . Ter filhos gravar as possibilidades.
