Finalidade Atividades do autor para terceiro grau

Na terceira série , muitas habilidades relacionadas à leitura deve tornar-se confortável para os alunos até o final do ano. Uma dessas habilidades é compreender o propósito de um autor , por escrito , se é para informar, persuadir ou entreter . Como professora da terceira série , você vai precisar de criatividade para ensinar esta habilidade e reforçar o aprendizado . Idea Web

Uma maneira de determinar o propósito do autor é dividir os alunos em pequenos grupos e pedir-lhes para criar uma idéia web. Os alunos irão decidir sobre um tema principal , que será escrito no centro da página. A partir daí , os alunos irão desenhar linhas que se estende a partir do centro da página . Para cada linha traçada , os alunos devem chegar a uma idéia (ou prova) sobre o propósito do autor e ser capaz de defender a idéia, quando perguntado sobre isso . Os grupos apresentarão suas teias idéia para a classe e será avaliado pelo professor.

Collaborative Book Review

Depois de ler a obra de um autor , a classe será dividida em pequenos grupos. Cada grupo vai trabalhar em um período de três ou quatro períodos de aula para completar uma resenha do livro colaborativo. A resenha do livro será composto de uma pequena crítica , uma obra de arte sobre o livro e uma explicação de uma página sobre o propósito do autor . Cada grupo apresentará seu resenha do livro na frente do professor e receberá uma nota .

Autor de uma semana

Permitir que as crianças a escrever suas próprias histórias irá ajudá-los para compreender o propósito de um autor em primeira mão.

para que os alunos realmente entender o ponto de vista eo propósito do autor, que pode se tornar uma próprios autores . Cada aluno irá escrever um artigo. O artigo será duas páginas de comprimento e ela deve escolher seu próprio tema. Ela também deve se conectar página propósito de seu próprio autor ao final do trabalho , o que vai tocar em sua experiência de escrever a história.

Book Group Discussão

A toda diversão -group atividade é a realização de uma discussão livro. Peça a cada criança ler a mesma história para casa e dar-lhes alguns dias para terminá-lo . Peça-lhes para completar uma série de perguntas sobre o livro. No dia da avaliação , que lhes permita trazer o livro, um cobertor para sentar e um lanche para a discussão. Peça às crianças que sentam em um grande círculo . Conduza a discussão do livro e permitir que as crianças a partilhar a sua experiência em ler o livro ao tocar sobre o propósito do autor .