Como usar livros grandes para ensinar Jardim de Infância

Professores muitas vezes têm de adaptar os seus métodos de ensino para a idade de seus alunos. Como kindergartners são aprendizes visuais , principalmente , eles ainda não são adeptos a leitura. Usando grandes livros em sua classe do jardim de infância é uma ferramenta útil no ensino nessa faixa etária uma variedade de assuntos . Instruções

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Desenvolva uma lista de grandes livros que seriam úteis no ensino de crianças de diferentes tipos de aulas. Livros grandes podem ajudar a desenvolver habilidades de leitura e matemática e podem ensinar lições valiosas sobre uma série de outros assuntos, incluindo maneiras, higiene e respeitando os outros.

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comprar ou fazer seus próprios livros grandes para sua sala de aula . Embora não haja no exterior gama de grandes livros disponíveis para compra, você pode criar livros personalizados , utilizando materiais de artesanato.

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placas de cartaz compra que podem ser unidos com corda para formar um livro. Desenhe a sua história ou usar arte ou arte livre do grampo para criar cada página do seu grande storybook.You também pode usar stencils para criar desenhos . Você pode até querer pedir a seus alunos para ajudar a projetar os livros ou escrever cartas individuais que podem ser cortados e usados ​​para criar palavras para o seu livro. Adicionar uma tira de velcro para cada palavra , letra ou número e cada página de seu grande livro. Isso permitirá que você mude a história cada vez que utilizar o livro.

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Peça aos alunos para apontar para as coisas em cada página , como uma cor ou itens que começam com uma determinada letra específica. Tê-los praticar dizendo cada cor ou carta antes de prosseguir.

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Complemente o uso de grandes livros com CDs ou outros auxiliares de aprendizagem. Outra idéia divertida é a utilização de fantoches para ajudar a contar a história ou para fazer as crianças perguntas sobre a história , uma vez que está a ser lido , como ” Como é que isso faça ela se sentir ? ” ou ” Que outros animais vivem na floresta? ”

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