Como escrever um currículo inclusivo

ensino Inclusive obriga o professor a tomar novas abordagens para comunicar os mesmos materiais . Em qualquer sala de aula , os alunos com habilidades diferentes , pontos fortes , pontos fracos e deficiências existem. Esses fatores podem ser físicos , mental, social ou uma combinação de cada um. Ao escrever um currículo inclusivo , um professor beneficia -se , os alunos que necessitam de cuidados especiais e até mesmo aqueles que não o fazem , porque ver as coisas a partir de múltiplas perspectivas é uma abordagem de aprendizado valioso para qualquer um . Para escrever um currículo inclusivo , tem de deixar espaço para a flexibilidade e obstáculos inesperados no horário de aula . Instruções

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Lista conhecido deficiências de aprendizagem ou deficiência em sua classe . Transtorno de déficit de atenção , dislexia, discalculia e distúrbios de comportamento de diferentes graus podem existir em sua sala de aula , e cada aluno com uma ou mais destas questões vai precisar de uma abordagem única .

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Avaliar como seu material de sala de aula seria difícil para um aluno com deficiência para compreender cada . Escrever uma avaliação separada para cada tipo de deficiência. Por exemplo, escreva como uma aula de matemática seria difícil para um aluno com ADD de entender, e como seria excepcionalmente difícil para um aluno com discalculia de entender.

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Lista alternativa métodos para o ensino , para cada tipo de deficiência presente em sua sala de aula . Por exemplo, se houver um aluno com discalculia em sua aula de matemática , escreva formas de visualizar problemas de matemática , resolver problemas de matemática escritos com objetos físicos, tangíveis ou jogar jogos de matemática .

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Use métodos alternativos com toda a classe , ao mesmo tempo , em vez de com o aluno com deficiência ou com deficiência sozinho. Use métodos tradicionais e alternativos em uma única lição. Escreva suas lições com ambas as abordagens para que cada aluno tem tempo com ambas as abordagens.

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Conduzir revisões regulares de seus métodos de ensino. Segure reuniões de pais e estudantes para avaliar a compreensão do aluno e do cumprimento dos projectos e trabalhos de casa. Peça aos alunos preencher inquéritos sobre a sua compreensão , o nível de satisfação e sugestões sobre material didático e apresentação. Alterar a sua apresentação do material constantemente como feedback sugere mudanças .